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人教版语文第四册期末考试试卷分析 本班共14人，参考人数13人，病1人，平均分85分，及格率100.。 二、各题型与内容的设计评价及学生答题优缺点 第一题：卷面书写：努力做到恰当、端正，卷面干净”。建议把字写下工整、可爱。该题主要考查了学生的书写能力。绝大部分同学能够按建议核对，而且书写工整。得分率为90%。 第二题：多音字。主要考查的是学生对字词的声调、拼读、书写能力掌握的情况怎么样。从试卷上看，绝大部分学生掌握得比较好。 第三题：按建议搞题。 这道题共有6个小题，失分较多的是查字典这题，因为学生学的时间比较长，没及时巩固。其它几题的分较平均。 第四题：我会腰，还可以写下。几乎没失多少分后，只是存有错字甩了一点分后。 第五题：我会照样子写句子。失分较少。 第六题：我会提标点。大部分学生忘了踢引号。 第七题：阅读内容。失分较少。 第八题：写话内容。 三、反思与建议 1、注重识字和累积 本次考试中，识字和积累部分得分率最高，说明学生掌握得最好。对此我们不能有所松懈，在今后的教学中必须继续重视识字和积累。千里之行，始于足下！ 2、立足课堂，培育写作能力。 阅读部分历来失分严重，本次考试却表现特别出色。提高学生的阅读能力必须立足课堂，立足课本，而不是靠课外的大量的阅读短文的练习。这是常识，但并未引起足够重视。精读课的教学，老师要根据教材特点指点学习方法；略读课的教学，老师要更放手，让学生运用精读课学到的方法自主学习。要培养学生的基本阅读能力，一是整体把握课文思想内容的能力，二是体会重点词句含义的能力，三是体会课文的表达方法，四是自己提问题自己回答问题的能力。 3、习作教学文从字顺 习作教学要在文从字顺上即“通顺”上下功夫，面上的要求，绝大多数要达到的要求是“不少于400字的文从字顺的作文”。“通顺”，即要按一定的顺序写，围绕一个意思写，句子没有明显的毛病。重点还是写好记实文，要能表达自己的感受。 总之，必须教导不好语文，使学生真正努力学习语文，倚靠我们语文教师本着一颗积极探索、不懈努力钻研的心回去挖掘，不断提升自身素质，以适应环境时代的建议。