（中职）电子教案分析与实务电子教案12.docxVIP

教案首页 教学内容 5.1消费者个性 教学目的 通过学习，学生能够了解和掌握个性的含义与特征，个性的组成部 分，个性的心理特征。 教学目标 知识 技能 态度 .个性的含义与特征 .个性的组成局部 分析能力 认真 教学重点 个性的含义与组成局部 教学难点 分析案例能力 教学方法 讲授法案例分析 教学资源 教材多媒体课件 作业布置 教学后记 教学对象 授课时间 16级电子商务 衔接长职班 年月日（星期）第节 年月日（星期）第节 年月日（星期）第节 年月日（星期）第节 年月II （星期）第节 年月日（星期）第节 年月日（星期）第节 年月日（星期）第节 年月日（星期）第节 授课教师：王琳琳课次：—12 教案用纸 教学步骤与内容 教学方法 时间 分配 一、复习导入新课 复习提问 1.购买介入程度的影响因素？ 导入新课 当我们评价或描述某个人时，可能会说“这个人很友善，善于 交际，有上进心，充满智慧”，这就是我们所描述的这个人在其生 活环境中所表现出来的稳定的行为倾向。 陈述 3分钟 二、明确学习目标 了解和掌握个性的相关理论。 1分钟 三、知识学习 （一）个性的含义与特征 .概念 个性（personality）也称人格或个性心理特征，指的是决定个 体对外在环境反响的本质的、稳定的心理倾向和心理特征的总和， 个性是在个体生理的基础上，在一定社会历史条件下，通过参加社 会实践活动并受外界环境的