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小班主题活动我爱我家主题小结 小班第一主题《我能干》主题小结 伴随着两周的主题《我能干》，各个方面内容的进行和幼儿对教师、同伴及幼儿园生活的熟悉。大部分幼儿能够高高兴兴的上幼儿园了，初步学会了一些上幼儿园的基本常规。也已有了在玩中学，学中乐的意识。他们的自我意识开始发展。因此，在此基础上，我们小班开展了主题《我能干》，为幼儿的全面发展提供了必要的前提。 在实行主题《我能干》的过程中，每个班用相同的形式张贴幼儿的照片。对幼儿来园、用餐、呼吸、参予活动的兴趣等方面给与了评价，鞭策了幼儿讨厌来园，争当好孩子的意识，还根据各班相同情况成立了本班的区角活动和游戏。 在家长工作中，每个班教师都对家长给予了相应的指导。指导家长善于发现并鼓励孩子的点滴进步，经常夸他是个能干的好孩子。教师还利用各种机会与家长沟通及时交流孩子的睡眠情况、饮食情况等，请家长观察幼儿在家庭中的分享行为，鼓励孩子与家长共享食品，关心孩子结交新朋友的情况。指导家长重视培养孩子独立的生活能力，在家鼓励孩子自己洗脸、吃饭、睡觉、上厕所，教孩子学习穿、脱衣服，叠衣服，不纠缠成人。建议家长经常带孩子到户外活动，引导孩子多观察周围环境。在家里鼓励孩子大胆自由的创作，随意画画、随意撕纸等等，培养孩子健康快乐的成长。 各班通过积极开展教学活动培育了孩子生活方面的能力和卫生习惯。在语言活动中，既发展了幼儿的语言表达能力，又培育了孩子单一制生活的能力和参予活动的积极性。在音乐活动中自学了歌唱、韵律活动、音乐游戏等，并使幼儿学会了唱歌，并讨厌音乐活动，能主动积极主动的展开演出。 总之，通过带幼儿参观、讲故事、看图讲述、做游戏、欣赏表演等活动；感知圆形的特征，比较圆的大小；尝试与同伴一起唱歌、撕纸、添画等等，在各种活动的参与、评价中，使幼儿感到：我是好孩子，老师、小朋友都喜欢我！我会唱歌、画画、编儿歌、做手工，我真棒！知道长大要自己走，不要大人抱，跌倒了自己勇敢的爬起来。真正体验到了成功的乐趣。 但也存有个别幼儿身体素质高存有经常存有病，经常旷课的现象，除了个别幼儿拒绝接受能力不弱，因此有些内容掌控的不好。大多数幼儿记忆能力弱但易怒的也慢，所以我们可以在下月主题中对本主题的有关内容展开备考稳固。 小班第二个主题活动《我爱我家》主题小结 三月份我班积极开展了《我快乐我家》主题活动，整个主题活动为期三周，在活动的展开中，孩子、家长和我们老师自己都深深被爱意围困着、病毒感染着、敬佩着。 主题一开始，我们就把孩子们带来的全家福照片，张贴在主题墙面上，布置了心形墙面《甜蜜全家福》，在“我有一个幸福的家”的活动中，孩子们拿着自己的全家福，三三两两地围在一起相互介绍着，不时地指着家人的照片说：“这是我爸爸……”“我最喜欢我的xx，因为……”，看得出孩子们在活动中更加关注到父母的爱，更加关注到了家庭的亲情。 为了更好地协调“我快乐我家”这个主题，我们还在“娃娃家”中导入了更多的角色扮演的材料：妈妈的围裙、大娃娃、水果蔬菜模型、大医生的听诊器、针管等等，孩子们把段小宇的歌曲、谈过的故事、探讨的话题都放到了“娃娃家”，玩玩得不亦乐乎，角色游戏水平也存有了非常大的提升。 小班第三个主题活动《春天来了》主题小结 春天就是一首迷人、生动而形象的儿童诗。主题活动《春天去了》正是使幼儿更好的回去认知，体会诗的幸福，介绍动植物的基本形状、色彩，观测春天自然界的变化。自学用撕贴、绘画、折纸等方式去整体表现春天就是万物衰退的季节，百花争艳的季节。 首先，一系列的活动用河水、柳枝、桃花、燕子??各种形象向幼儿勾勒出一个五彩斑斓的，生机盎然的春天，活动中幼儿揭开了春的秘密。《春天》、《蜜蜂做工》等这些优美的歌曲，使幼儿感受春天的明媚。《郁金香》、《迎春花》等一系列手工、绘画活动又向幼儿打开了百花争艳的一面，幼儿沉浸在花的海洋中。，尽情感受美。其次，我们师生共同创设了以“春天来了”为主线的墙饰，孩子们亲手制作了以“朵朵花儿美”的墙饰来战线春天的、来展现春天的丰富多彩，培养幼儿的审美能力，丰富幼儿的生活经验，积累丰富的感性经验。再次，带领幼儿外出观察柳树、迎春花??通过参观，春游，散步等方式让幼儿接触自然环境和身边的自然环境。看看翠绿的田野，五颜六色的花朵，让幼儿了解自然，感受自然的五彩缤纷，绚丽多彩，使幼儿懂得爱护绿色，爱护花草。春华秋实，大自然总是不断的奉献给人类很多东西它是孩子们学习的大课堂。作为教师，应时常牵着孩子的手充分运用这个学习的大课堂，引导他们去探索、去接受，使孩子能用多种感官去体验大自然的各种物质。通过这样的学习，我们期望孩子具有的各种心理素质才有可能获得。 小班第四个主题活动《滚滚趣》主题小结整个