绩效管理培训讲师考核方案.pdfVIP

- 培训讲师的绩效考核案 一. 考核目的： 因志快乐企业的实力不断开展与壮大，企业对培训讲师的要求也不断的提 高，企业的培训讲师首先就要求我们必须提高学习能力，不断的挑战自我，突 破自己，从而顺应企业“由大到强〞的开展要求。作为培训讲师应当根据企业 开展和市场变化不断的调整改变旧理念，打破形式主义，通过对各种“培训讲 义〞课件的及时丰富更新，不断提高自身涵与授课水平及专业技能，打造成高 质量的培训师团队，提高培训质量，激发员工的激情。 为加强中心企业培训师队伍的建立，规培训是的管理程序，强化对培训师 工作绩效的考核，鼓励培训师恪尽职守，努力工作，提高培训专业水平，提升 做好本职工作的意识，并为培训师的聘任、奖惩提供依据。同时，一个合格的 管理者必将是一个合格的培训师，为了培养更多的管理者，企业在加强部培 训，也为管理者提供更多的培训舞台。 二．考核依据 考核客体：全体培训讲师 考核的主体：培训讲师的领导，评审组〔组长/全体人员共同参与评审〕， 以及在培训新员工。以上人员组成“公司培训讲师认证管理委员会〞，负责对 培训讲师的考核、定等、分级工作，推动公司训工作专业化、规化、职业化。 考核的法：培训讲师的领导，评审组〔组长/全体人员共同参与评审〕，以及在培训 新员工反响情况进展四局部的容综合考评。 1 ．培训讲师领导考核评定以领导考核评定表 进展分值考评〔总分值为50 分〕 2 ．评审组考核评定格依据以讲师考核评定标准表 进展考评〔总分值为 50 分〕 3.根据配比照拟法对讲师进展考核，选出表现优秀的讲师。 三．考核指标： 我们考核讲师选择通过 KPI 考核指标，在众多的讲师中寻找一个优秀的讲师 并对优秀讲师的成功关键要点进展监控。通过寻找讲师成功的关键并层层分 解，从而选择考核的关键绩效指标。 1.通过鱼刺图分析，寻找优秀培训讲师的成功关键领域，确定培训讲师的重 点，确定哪些个体因素或组织因素与公司相互影响； 2.确定培训讲师的标准，定义成功的关键因素，即满足业务重点所需要的策 略手段； 3.确定关键绩效指标，判断一项绩效标准是否到达的实际因素； 4 、关键绩效指标的分解与落实。 . z. - 四．考核的式： 1，参评的标准： 2.考核的法： 级别 四级讲师 三级讲师 二级讲师 一级讲师 评定工程 培训教案 容具有可讲性， 实训目的性明确， 课题鲜明，课程容具 容丰富，有深度，针对性 文笔通顺，精 逻辑思维清晰，容 有新颖性，超前性， 强，能够将理论和实际结合 炼，容易理解 安排合理有序 创新性 授课容 能系统地讲授一 培训课题类型到达 实训课题类型到达三种以 至两门课程 种以上 上，能够辅导部讲训 能承当公司的*类专 题培训 授课时数 10小时以上 20 小时以上 40 小时以上 60小时以上 培训评估 平均分超过70分 平均分超过75分 平均分超过85 分 平均分超过90 分 其他要求 *面有一技之长， 亲自撰写 教案和讲 撰写教案和讲义，容 较强的科研能力和水平，对 能制作PPT 义，容具 有实用价 具有创新性，讲解生 理论和实际问题有