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14 蜜蜂 自学生字提示： 1 自读生字。 2 组长带读。 3 同桌互读。 4 齐读。 5 分享识字方法。 无论 实验 纸袋 证实超常 本能 沿途 几乎 大概 阻力 推测 准确无误 确确实实 1 自读。 2 组长带读。 3 同桌互读。 4 齐读。 5 不懂的词语求助组员。 思考 课文讲了一件什么事？ 作者为什么要做这个实验？ 研读提示： 1、读第一自然段。 2、组长安排发言，其他组员补充或评价。 3、全班展示。 他是怎么做的？ 研读提示： 1、默读2-5自然段，边读边划记。 2、组长安排发言。 3、全班交流。 这一系列的试验过程 中，你体会到了什么？从那里体会到的？ 实验的结果如何？得出这样的结论你满意吗？
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