高中语文古文答题技巧.pdfVIP

语文答题有技巧 描写使无形的作者的边愁有形化，跃然纸上更富有感 情与飘摇的旆和高鸿作比喻，自己的失意与友人的得 染力。诗有形的边塞景物沾染了作者浓烈的愁思。 意做比照，虚实相生 我们来看这道题，第二部得 语文答题有技巧的。当初高考语文一百三多，每次 总结起来，答题点得分点给分点有三个，这三部打全 分点是比和比照，有了它不丢分喻 我们再练个想 模考一百二以上，从未失手。现在给高中的学子传授 了，教师不敢扣分。第一个得分点就是找到诗人写景 象的“风彻红旗冻不翻〞好在哪.下面我不说想象比喻 答题经历～这些是只会念答案教师不会讲的，想听的 的句子或词，进展简单的翻译，说明写的是什么景， 什么的了，你们自己来说。我出题了“红杏枝头春意 进。保证语文成绩有提高。 表达的是什么情。例子中抓住的是秋月长城，是边塞 闹〞闹字好在哪.将士军前半死生美人帐下犹歌舞，好 古诗看到题之后一定先分类，分成唐诗、宋诗、豪 的景，情是廖乱的情是边愁。紧扣边塞的景，边愁第 在哪.将军百战死壮士十年归好在哪.当时更有军中死， 放词、婉约词。不同的类型答复时容是不一样的。因 一部的分就得到有形的景〔答题时具体写出是什么景， 自始君王不动心好在哪.复恐匆匆说不尽，行人临发又 为唐诗是以情入诗，宋诗是以理入诗。比方我们正常 如秋月长城〕与无形的愁相结合，使作者无形的愁思 好在哪. 贫居往往无烟火，不独明朝为子推好在哪. 生活中表达思乡，成天把思乡挂在嘴边是低级的表达 有形化更形象更感人，使有形的景物沾染了诗人的主 垂死病重惊坐起，暗风吹雨入寒窗好在哪. 第一部 情感的表现。写景才是王道，比方写明月，进而写到 观愁思 语文的作用就是让我们学会一个字 扯 如 和第三步是不变的，找准第二部你要答复的容套进去。 家乡的月～比方写捧起家乡的黄土狂吻。这比单纯的 果多加一个字 那就是 蛋 第三步更重要、告诉批 最根本的那两句最先学的有形化什么的别忘 可是 语言表达强多了。请同学们记住，唐诗都是以景写情， 卷的：总结起来，诗人的表达技巧是情景相生虚实相 唐诗总用到这样的表达技巧。唐诗是以景生情的，表 触景生情的。反响到答题上，你要记得这样几句话。 生，写作方式是触景生情 我们现在进展唐诗的扫 达方法有比喻、联想、想象、夸、比照、顶真、等做 写上了教师绝对给分：以景写情，触景生情，诗人通 尾工作。再表达表达出题人的出题方式，和在三步走 复习题时遇上了我这没有的自己往上加。快点记笔记 过对**景物的描写表达了**感情，情景相生，使无形 根底上的不同答题技巧 关于第一个题眼，就是找 这句话：以乐景衬哀情而哀者更见其哀 这就是衬托， 的人的愁思有形化，使有形的风光沾染了诗人的主观 到写景的最传神的那个字呗。比方用烂了的例子春风 这就是反衬。阅读题碰到衬托反衬字样的，或者明显 感受 下面举例子，最后总结唐诗得分三步走 又绿江南岸“然后翻译这句所在的句子，然后走我的 看出来是衬托反衬作用的都答这一句 上边有一道 “琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。廖乱边愁说不 第二部和第三步〞 这是从写景上出题。下一个主 “将士军前半死生美人帐下犹歌舞〞的题，答比照是 尽，高高秋月照长城〞这是唐诗啊！更进一步是边塞 观感受，是从抒情上出题，先说明作者表达的是什么 对的，答答上反衬也是对的。以乐景衬哀情而哀者更 诗，我们通过后两句来表达怎么答题 感情。再接第二部第三步 有时候更简单，三步走 哀，同学们感受到封建统治阶级的荒*和半死生的将士 一般出题格式是这样的：*句写的好不好，好在哪 里只问你一步。比方两个诗歌的比照杜牧的包羞忍耻 的悲哀了么. 里，去掉行不行之类的。这是历年出题的唯一套路， 是男儿和王安石的江东子弟今虽在肯与君王卷土来的 一．高考诗歌鉴赏中常见的思想感情： 其他出题方法和这个是等价的，因为他让你答复的容 主题思乡比照 那就只答第一部和第三步呗，先说 ● 忧国忧时 1. 揭露统治者的昏庸腐朽 2. 反 是一定的。这里举例，上诗中后两句表达好在哪里.， 说全诗写了什么，再说写的东西