【教学资料精创】学习动力 认识你自己--高中生生涯规划.pptxVIP

;学业/生涯规划步骤;;经典案例;;智能;智能;兴趣;9;10;兴趣;;性格;性格;外向： 与他人相处精力充沛 喜欢成为注意的中心 行动，之后思考 喜欢边想边说出声 易于“读”和了解；随意地分享个人情况 说的多于听的 高度热情地社交 反应快，喜欢快节奏 重于广度而不是深度;感觉 相信确定和有型的东西 喜欢新想法—除非它们有实际意义 重视现实性和常情 喜欢使用和琢磨已知的技能 留心具体的和特殊的；进行细节描述 循序渐进地讲述有关情况 着眼于现实;思维： 退后一步思考，对问题进行??个人因素的分析 重视符合逻辑、公正、公平的价值；一视同仁 被认为冷酷、麻木、漠不关心 认为圆通比坦率更重要 只有情感符合逻辑时，才认为它可取 被渴望成就而激励 很自然地看到缺点，倾向于批评;判断： 做了决定后最为高兴 有“工作原则”：工作第一，玩其次(如果有时间的话) 建立目标，准时地完成 愿意知道它们将面对的情况 着重结果(重点在于完成任务) 满足感来源于完成计划 把时间看作有限的资源，认真地对待最后期限;性格;性格;SJ——忠诚的监护人;NF ——理想主义者、精神领袖;SP——天才的艺术家;NT ——科学家、思想家的摇篮;价值观;价值观;价值观;学业/生涯规划步骤;