幼儿园保教工作记录及评价相关表格.pdfVIP

表1 上海市幼儿园保教质量评价指南 组成部分 评价内容 评价要点 评价标准 信息采集 课程部分 课程实施方案 25个 优秀标准 为了引导操作，对证 环境创设和利用 合格标准 据收集的途径、方法 生活活动 等做出提示 运动 游戏活动 学习活动 保健与特殊照料 与家庭、社区互动 幼儿发展 体能；习惯;自我意识与自 19个 大班合格标准 为了引导操作，对证 部分 理;认知；语言；社会性； 据收集的途径、方法 美感与表达 等做出提示 合计 15个 44个 附： 课程部分 课程实施 环境创设 生活活动 运动 游 戏 学习活动 保健与特 与家庭、社 方案 和利用 活动 殊照料 区互动 方案编制 园所环境 安全与保 时间与 条 件 目标价值 卫生保健 家园共育 育 运动量 提供 方案内容 班级环境 行为观察 器械与 游 戏 内容选择 特殊保健 资源开发 材料 观察 与共享 时间安排 自我服务 资源利 游 戏 方法运用 用 支持 资源支持 交往机会 运动保 师幼互动 护 幼儿发展部分 体能 习惯 自我意识 认知 语言 社会性 美 感 与 与自理 表达 生长发育 生活习惯 自我概念 观察与探索 倾听 交往合作 感 受 与 体验 运动兴趣 学习习惯 情绪表达 概念与关系 表达 责任感 表 达 表 现 动作协调 文明习惯 自理与 自 前阅读与 同情与关爱 与平衡 立 前书写 表2 幼儿在园生活观察记录表 姓名 班别 性别 出生 籍贯 出生地