2021幼儿园幼小衔接工作计划表格.docxVIP

2021幼儿园幼小衔接工作计划表格 一、指导思想： 幼儿园大班升入小学是教育过渡的关键时期，具有承上启下的作用，如何让孩子顺利过渡小学的生活呢？这需要幼儿园、家长两方的合力，我园在今年的幼小衔接工作上具体做了以下的计划。 二、工作目标： 1、重视衔接工作，并将此项工作作为幼儿园的常规工作，列入每学期的工作计划。 2、通过活动，并使大班教师介绍小学阶段学生的行为习惯、心理特点和学校的教育目标、建议、方法、风格等，从而并使处在贯通年级的教师能够有意识地并使自己的教育教学和管理风格吻合相连学段、主动适应环境学生特点，为学生尽快适应环境新学段的自学生活踢不好基础。 3、通过活动，使幼儿能顺利过渡，从生活、活动、学习、心理等方面较好地适应新的学习环境。 三、具体措施： 1、加强教师之间的沟通，互相探讨适合幼儿顺利过渡小学的有效途径。及时探讨在具体操作上所遇到的一些困惑和问题，尤其是对教学大纲（拼音等）内容上的衔接进行探讨和研究。 2、向家长宣传幼小贯通的重要性。 向家长宣传幼小衔接方面所开展的每一项工作，并向家长提出一些相应的要求，如要求家长配合学校在家督促自己的孩子能在指定的时间内完成某项具体的任务，培养幼儿做事的效率性，为学校学习提供在时间上的保证；培养幼儿责任性，使幼儿的学习能够坚持有始有终。 3、强化班级幼儿日常生活管理，力求幼儿全面发展。 （1）、加强幼儿生活能力的培养。 培育幼儿严格遵守合理的作息制度，有规律的自学与生活，早睡早起，培育幼儿能够单一制地顺利完成穿脱衣服、鞋袜，培养较好的用餐、等生活习惯。 （2）、对幼儿进行情感教育，培养幼儿任务意识、规则意识与独立意识。 引导幼儿自己的事情自己搞，培育幼儿处事存有计划，井然有序，不拖拉；通过各种游戏强化幼儿遵守纪律、规则，并锻炼身体幼儿的意志与品质。引导幼儿多与同伴、老师相处，引导幼儿创建合作意识。 （3）、注重教育的渗透性，提高幼儿的学习适应能力。 唤起幼儿的自学兴趣，培育幼儿培养较好的学习态度和自学习惯，例如：专心听课、维持文具和书包的干净。适度发生改变自学环境，为了跟幼儿课堂环境并驾齐驱，在本学期桌椅的放置上要展开发生改变。教会幼儿恰当的汗流浃背姿势和写字姿势。运用各种活动提升幼儿听到、说道、念、写下、算是的能力，教导幼儿重新认识书包与文具的采用，并自学直观的拼音和汉字，进一步强化幼儿的早期写作活动，培养较好的写作习惯。