年八年级生物上册根据生物的特征进行分类章末知识提升配套人教新课标完整PPT课件.ppt

章末知识提升 易错点 1 将生物分成不同等级是一种方法。(×) 辨析：分类是一种方法，而将生物分成不同等级是运用分 类方法的具体工作，这和方法本身是不同的。 【配对练习 1】下列项目中属于研究生物的一种基本方法的 是( ) C A．了解生物的多样性 B．将生物分成不同等级 C．生物分类 D．将生物分解成动物和植物 易错点 2 马与牛之间的共同特征比马与犀牛之间的共同 特征多。(×) 辨析：马与犀牛都属于奇蹄目动物，而牛是偶蹄目动物， 因此，马与牛之间的共同特征比马与犀牛之间的共同特征少。 【配对练习 2 】下列哪两种动物之间的共同特征最多？ ( ) B A．马与牛 B．马与犀牛 C．马与海马 D．马与狗 考向一 植物的分类 1．(2010 年安徽巢湖)观察图 6－1－6，阴影部分表示四种 植物的共同特征，这一特征是( ) B 图 6－1－6 A．都无种子 C．都有根、茎、叶 B．都能进行光合作用 D．种子外都有果皮包被 考向二 动物的分类 2．(2011 年河南三门峡期末)“美人鱼”的学名叫儒艮，是 由于母兽给幼兽喂奶时常浮出水面，就像人类的哺乳，你认为 ) C “美人鱼”属于( A．鱼类 B．软体动物 C．哺乳动物 D．两栖类 考向三 生物分类的等级 3．(2011 年辽宁凌海期末)有关分类单位的特征的解释中， 正确