幼儿园幼儿园大班教案《星期之歌》含反思.docxVIP

　　幼儿园是孩子的启蒙课堂，初入校园老师通过丰富的课堂活动来引导孩子们了解掌握知识。幼儿园的教学要考虑到孩子年龄小的特点，结合一些优质的教案能够更好的让孩子参与互动，在自由快乐的氛围下掌握知识。教案一般包含了准备过程、教学目标、互动环节、活动反思等，可以参考借鉴一些优质教学案例。为大家整理了一些幼儿园实验学校优质教案，对于参与幼儿园教学工作的老师有一定帮助，方便大家学习使用。 　　大班教案《星期之歌》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿感受歌曲的节奏，激发歌唱的欲望，学唱歌曲，注意升降音节的准确，教幼儿学习根据“星期之歌”的结构形式，进行仿编歌曲的活动，以发展想象和创造力，快来看看幼儿园大班《星期之歌》含反思教案吧。 　　活动目标 　　1、学唱歌曲，注意升降音节的准确 　　2、感受歌曲的节奏，激发孩子歌唱的欲望。 　　3、教幼儿学习根据“星期之歌”的结构形式，进行仿编歌曲的活动，以发展想象和创造力。 　　4、尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思。 　　5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。 　　教学重点、难点 　　重点：欣并学唱歌曲，认识一周中的每一天。 　　难点：培养幼儿大胆的创编歌曲，并能大胆地在全体幼儿面前展示自己的成果。 　　活动准备 　　歌曲挂图1幅，三角铁、铃鼓、鼓槌等乐器 　　活动过程 　　一、热身活动 　　1、发声练习： 　　老师弹奏音阶，引导幼儿进行发声练习 　　2、节奏练习 　　老师用手拍打铃鼓，分别拍打出2拍子、3拍子、4拍子的节奏，让学生模仿 　　二、谈话导入，激发幼儿的学习歌曲的兴趣。 　　师：小朋友每天都要到幼儿园上学，经常会听到老师说第几周呀星期几呀，那么你们知道一周有多少天吗？都是那几天呢？ 　　老师出示日历。 　　现在老师就和小朋友一起来数一数。（一天、两天……七天，哦，一周有七天）都是那几天呢？我们再来数一数，（星期一、星期二……星期天）小朋友们，你们知道吗，有一位叔叔将这几天编成了一首好听的歌曲，这首歌曲叫《星期之歌》，你们想听吗？ 　　三、引导幼儿初步感知理解歌曲。 　　1.教师示范唱《星期之歌》，让幼儿初步感知歌曲。 　　2.朗诵歌词 　　老师指导幼儿朗诵歌词，使幼儿能够独立朗诵出歌词 　　四、学唱歌曲 　　1.打节奏朗诵歌词; 　　老师引导幼儿根据音乐旋律拍打节奏，边打节奏（拍手）边朗诵歌词 　　分别用三角铁、铃鼓、鼓槌敲打节奏并朗诵歌词。 　　2.试唱： 　　教师弹奏曲谱，引导幼儿逐句学唱，直到幼儿能够独立唱出歌曲和旋律 　　3.乐器伴奏唱歌曲 　　一部分孩子分别使用三角铁、铃鼓、鼓槌敲打出音乐的节奏 　　另外一部分孩子合着节奏唱歌曲 　　五、表演唱 　　组织幼儿进行分角色的表演唱，请七个小朋友分别代表一天，例如：星期一由一个小朋友来唱，星期二由一个小朋友来唱，以此类推，最后合唱。 　　六、引导幼儿创编“歌词”。 　　老师引导幼儿创编歌词，可以用颜色来代替星期，可以用水果来代替，还可以用身上的器官来代替……老师要充分地激发孩子的想象力和创作的欲望。 　　教学反思 　　这节歌唱活动，其活动目标是在学习歌曲的基础上，结合歌曲内容，充分发挥想像力编创歌词，并结合歌词进行即兴动作表演，能正确使用乐器，并能根据歌曲打击出正确的节奏 　　在教学这首诗歌时，我有些操之过及。导致使用乐器的幼儿和唱歌的幼儿配合得不是很好，但创编歌词这一部分很成功，幼儿的积极性很高，此环节幼儿非常轻松，他们也愉快地体验了创作成功的喜悦，让他们在快乐中学习，才能更好地达到教学效果。在此后的教学中，我会随时随地观察幼儿的兴趣，随时完善自己的教学。 　　小百科：星期，又叫周，是一个时间单位，也是现在制定工作日、休息日的依据。