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小学生心理健康教育案例 一、大体情形介绍： 小明，男孩，小学三年级（3）班学生，在班上成绩较差。小明上课时常常开小差，注意力很不集中，有时还故意拿纸团、橡皮砸同窗，因违背课堂纪律，常常受到教师的批评。加上作业上很懒惰，本来速度也慢，致使作业常常拖沓。下课后常常在走廊上奔跑，一会在楼梯上跳上跳下，一会死命抱住其他男孩弄恶作剧，一会又挥拳欺负女同窗，课间操常常与同窗打闹，乃至趁同窗不在偷拿同窗的东西， 有时还跑到其他班级去拿东西，严峻违背行为标准，他的行为引发了班上同窗的极大反感。 小明的父母离异，此刻是由小姨照顾。与其小姨交谈，小姨也无奈地向我诉苦：“那个小孩我也不明白该如何管束，在家也是怎么说