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大班语言优秀教案《我的小手变变变》（学习版） 编制人： 审核人： 审批人： 编制学校： 编制时间：一年—月—日序言 .下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大 家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢 谢！ 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典教案，如语文教案、数学教案、英 语教案、语言教案、科学教案、体育教案、音乐教案、安全教案、健康教案、其 他教案等等，想了解不同教案格式和写法，敬请关注！ Download tips： This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this store provides various types of classic lesson plans, such as Chinese lesson plans, math lesson plans, English lesson plans, language lesson plans, science lesson plans, sports lesson plans, music lesson plans, safety lesson plans, health lesson plans, other lesson plans, etc. Please pay attention to the format and writing of the lesson plan! 大班语言优秀教案《我的小手变变变》 大班语言优秀教案《我的小手变变变》 语言是人类最重要的交际工具，从小培养和开展幼儿的语言，让 幼儿正确的运用语言，对幼儿的语言交往、认知开展、智力开展、社 会适应性开展具有十分重要的意义。口头表达能使孩子学习能力增强, 对语言的运用能力和对他人语言的理解能力也能够明显提高，并且有 利于让孩子勇于表现自己，培养孩子的领导力，有效增强幼儿自信心， 促进身心全面开展。 我园多年来不失时机地抓紧对幼儿口头表达能力的培养与训练。 并申报承当了河南省基础教育教学《开展幼儿口语表达能力有效方式 的探究》研究课题，为了 给幼儿创设一个能使他们想说、敢说、喜 欢说、有机会说的自由宽松的语言环境。我班开展了丰富多彩的“ 小小故事家口头作文朗诵比赛”等系列活动，大大提高了幼儿语 言表达的兴趣和能力。 《纲要》中指出“鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受， 尝试说明、描述简单的事物或过程，开展语言表达能力和思维能力。 虽然孩子们的兴趣和能力有了很大的提高，但是怎样能更好地让孩 子主动用连贯和丰富的语句说出自己的感受和想法呢？ 一天，户外集体活动结束后，我让小朋友们分散活动，几个小朋 友便结伴，在阳光照射的墙面上津津有味地玩起了手影游戏。他们有 的用手变成小兔，有的变成老鹰，还有的变成鸭子、孔雀……，小朋第2页共5页 友们一边用小手表演着，还一边兴奋地相互交流着。不一会儿，其他 的小朋友也蜂拥而至地跑来，兴致勃勃地加入了游戏的行列。孩子们 争先恐后地伸着小手，七嘴八舌地喊着：我变的孔雀在跳舞我变 的老鹰在天上飞我变的鸭子在水里游……，看到孩子如此热闹的 场面，我灵机一动：既然孩子们这么喜欢玩手影游戏，何不趁机引导 他们把玩手影与语言游戏结合起来呢？ 于是，我便随即充分利用幼儿的这一热点行为精心整理设计了本 节语言活动《我的小手变变变》。通过让孩子在自发的兴趣点中说一 说、演一演、变一变，充分发挥想象，调动幼儿的发言积极性，创编 讲述了许多有趣的手指故事，在这样一个轻松越快、幼儿自发的活动 气氛中，不仅更好地激发了幼儿敢于语言表达的主动性，开展了幼儿 更丰富的想象能力和创编故事的能力，而且还使我在我园参与河南省 《幼儿口语表达能力有效方式的探究》课题探索中，有了更开阔的思 维和指导目标，真正做到让幼儿成为一个想说、敢说、会说的人。 一、活动名称：语言领域二、活动内容：《我的小手变变变》 三、活动目标： 1、引导幼儿猜猜讲讲变化的手指造型，喜欢玩手指游戏，并能 完整的说出其含义，感受手指游戏带来的乐趣。 2、通过小手编故事的活动，激发幼儿的想象力和口语表达能力。 3、培养幼儿与同伴互帮互助的友爱精神。 四、活动准备： 第3页共5页