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PAGE 1 - / NUMPAGES 1 初中语文教学工作计划范文  初中语文教学工作计划 ??本学期我担任二（2）班语文教学。整个班学生成绩较好，班级学风优良，但也有5个学生成绩不理想，好的学习习惯还没有养成。现总结如下：  ??一、主要工作  ??注意培养学生养成良好的学习习惯。虚心向有经验的教师学习，扎实做好教学常规工作，在备、教、批、辅、考等方面，认认真真。  ??1、集体备课。在教学中，我积极参与集体备课活动，课前二次备课，取其精华，也有自己的想法。  ??2、用心上课。能认真研读教学参考书，了解学情，研究教法，有意识地创设学习情境，激发学习热情，能有序地开展教学活动，严把课堂教学质量关。  ??3、合理布置作业，及时批改作业，并做好单元检测及成绩登记，掌握学情。  ??4、培优扶差，对个别孩子，辅导、面批、鼓励，努力提高合格率和优秀率。  ??5、通过努力，本学期学生掌握了以下知识：  ??⑴认识401个字，会写272个字。  ??⑵养成学生良好的写字习惯，书写规范、端正。  ??⑶学会了音序查字法，了解了部首查字法，有了独立识字的能力。  ??⑷能正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的日有所诵。  ??⑸能联系生活实际，了解课文中词句的意思，大部分学生喜欢阅读，对阅读有兴趣，能阅读图画书，部分孩子能较好用绘本讲故事。养成了爱护图书的习惯。  ??⑹对绘写有兴趣，能把看到的、想到的写下来，画下来。  ??二、缺陷之处  ??1、对学生学法的指导还有待加强，学习成绩还需提高。  ??2、教学缺少创新，学生的学习习惯的养成教育要继续加强。  ??总之，经过努力，本学期学生的学习成绩有所提高，今后我会继续努力，争取更好的成绩。  初中语文教学工作计划 ??新的学期已经来临，我们高中语文教研组围绕“以学生发展为根本，以课程标准为依据，以培养学生实践能力和创新精神为目标”这一指导思想，继续引导教师认真学习教育教学理论，学习语文新的课程标准，结合本组实际情况，立足于教学改革，求变、求新，做到教研以教师教学能力提高为核心，从教学能力水平、知识水平、表达水平、与学生的沟通等几个方面，苦练内功，使高中组语文教师逐步向“学者型”“专家型”教师转变。  ??一、工作目标  ??1、把握语文教学的新动向，加强学科教学科研工作，强化备课组的功能，提高全组教师的业务水平，集思广益，博采众长;运用语文教学，加强学生思想道德教育以及审美情趣的教育。  ??2、继续学习普通高中《语文课程标准》和《普通高中课程方案》，借鉴先进经验，经常阅读教育论文，正确把握课程性质，理解课程标准的基本理念，了解课程的设计思路，提高思想认识。  ??3、在教研中，结合我校实际情况，研究学情，从而转变观念，客观实际的认识我校学生，找到可行的方法、手段改变部分学生厌学的现状，全面提高语文水平。  ??二、具体措施  ??在新的教学理念的指导下，抓好各年级的常规教学，认真备课，认真反思并总结个人的教育、教学心得，切实提高自己的教育、教学水平。继续开展提高课堂教学效益的研究，努力提高语文教学质量。  ??高一年级，加强新教材研究，把握新教材的特点，深入学习、研究新教材的内容，探讨新教材的编写理念及适应学生的教学方式，明确教学目标和教学要求，积极探索如何将课改的基本理念转化为具体的教学行为的途径和方法。  ??高二年级，在抓好常规教学的同时，继续挖掘教学深度，在课时数减少的情况下积极探索提高课堂教学效率的途径。在注重课堂知识积累的根底上拓展阅读面，增加学生的知识容量，完善学生的知识体系，为高三的飞跃夯实根底。同时为新一轮高一提供经验。  ??高三年级，认真积极地做好高考复习冲刺阶段的工作，科学地、有序地安排好各个环节。在教研组内齐心协力，集思广益，统一贯彻落实于高考复习的教学过程中。复习中力求做到：强化针对性，提高实效性;认真分析每次考试结果，有针对性地采取措施，扬长补短，争取在高考中考出好的成绩。  ??三、活动安排  ??1、在新的学期里，更加深入地钻研教材，掌握教材体系、基本内容及其内在联系，抓住主线，明确重、难点，搞清疑点，把握关键;精心设计教案，每课教案要做到“六有”：有明确的教学目的，有具体的教学内容，有连贯而清晰的教学步骤，有启发学生积极思维的教法，有合适精当的练习，有灵活的“随机应变”的课堂教学方式。  ??2、各年级备课组要认真开展集体研讨、集体备课。在教学过程中要明确教学目