小学二下家长会.pptVIP

* * 欢迎各位家长 二（2）班 尊敬的各位家长：  你们好！首先，感谢大家在百忙之中能抽出宝贵的时间来参加这次活动。单从这一点就可以看出你们对自己子女的关心，对我们学校工作的支持，对我们教育工作的最大帮助。为什么这么说呢？因为我觉得家长会的真正意义在于给孩子鼓励，在孩子们心中，来参加家长会，也就是对他们的关心，对他们的爱，他们会感到无比骄傲、幸福。  今天的会议议程： 一、班级的近况； 二、目前存在的一些问题、学习要求； 三、安全事项； 四、家长经验交流 五、其他情况 一、班级近况 开学几个星期了，从整体来看孩子们的学习状态还算不错，各方面：学习、卫生、纪律，都逐步踏上了正常轨道。 积极思考问题、举手发言：黄伟宏、郑佳妮、李楷圳、 程佳紫、彭友钰 上学期期末考试情况 100分： 5 90分段：30 80分段：8 70分段：1 平均分：94.7 优秀率：83.7% 第一单元考试情况 100分： 1 90分段：16 80分段：14 70分段：6 60分段：3 不及格：3 平均分：84.5 优秀率：39.5% 1、多数学生能认真完成各项书面作业，但是极少数孩子 作业脏乱差，错处不能主动订正，能力 训练乱做一通，不会写就空着。更有甚 者经常忘带、忘做等。 二、班级里存在的一些问题。 作业1 作业2 2、在家预习不够，A、有些仗着自己语感不错，识字量 多，在家不认真读书预习；B、有些孩子学习习惯较 为欠缺，没有养成认真预习的习惯，又缺少督促， 结果读书磕磕巴巴读不出来。 作业方面： 2、打扫卫生效率低，做事拖拉、墨迹。 3、口语交际作业很大一部分人是打印出来， 2、打扫卫生效率低，做事拖拉、墨迹。 3、上课懒散，不爱动脑筋思考，上课发言是人家的事， 和我没有关系。有的孩子爱走神、或者 手里总是把玩其他东西。 课堂习惯方面： 常规： 1、坐姿（写字姿势、听讲姿势、读书姿势）； 2、早读迟到，个别孩子已经是常客了； 3、自我保护不够，下课追打，磕磕碰碰； 4、自理能力不够，打扫教室、保持个人卫生困难。 学习： 1、作业完成度不够，个别孩子预习不到位，在家不 读、背书； 2、拼音问题严重，尤其是书写时； 3、孩子作业中的错处不订正或不按要求订正。 二年级的孩子，在认知、分辨能力还处在初级阶段，需要我们老师和家长一起努力。教育孩子，指导孩子，帮助他们在细节中养成良好生活和学习习惯。有了良好的习惯必将会给孩子的学习和生活带来益处。 二年级上册语文教材要求学生达到的学习目标： 1、复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。 2、认识450个字，会写350个字。要求认识的字能读准字音，结合词句了解意思，不作字形分析，不要求书写。要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成学生良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。 3、会使用音序查字法，学习用部首查字法查字典，培养独立识字的能力。??? 二年级语文 第一、课前预习 在预习时边读边标出自然段，圈出生字（注音），画出词语，用自己喜欢的方法识记生字，还要在自己不理解的问题处做上记号（查工具书），以便上课时注意。课文一定要读熟。 第二、上课要认真听讲，慢慢养成做笔记的习惯。 第三、阅读练习 认真读短文，学会从短文中找答案，做到认真读题目要求，按要求仔细答题。问答题有几问答几问，一问一问地答。 第四、写话练习 （1）文章的结构清晰，有开头、结尾、有对事物的具体描写。 （2）语言表达清晰流畅，写完整的句子。 （3）写出自己的感受。 现阶段写话中的问题 1、口语现象严重；（如：去到，花园的那里） 2、语句不通顺，不会断句，东扯西拉，没有合 理的逻辑顺序； 3、谋篇布局不合理，没有开头结尾，段落不 分； 4、无话可写；（不会观察事物，没有合理的观 察顺序） 5、抓不住中心，爱跑题； 6、不能正确使用标点符号。 1、写话只是“纸老虎”，不能存在惧怕（作文与 说话本是同一目的，只是所用的工具不同而已，所以在说话的经验里可以得到作文的启示） 2、要求不要太高，循序渐进（有兴趣写，有 话可写） 3、难写和低年级的经历、认知水平有关系，要 用多种形式激发兴趣，多让孩子进行图画日 记、故事接龙（口语训练）等