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关于创意活动策划集合6篇 　　1.活动时间： 　　11月7日 　　2. 活动意义： 　　1)进一步向全院师生普及记者节相关知识 　　2)提升同学们参于记者节的积极性 　　3)丰富记者节的活动形式 　　3. 主办单位： 　　《光华院报》社 　　4. 活动对象： 　　全院师生 　　5. 相关问题： 　　l 请问记者在你心中是一个什么形象、并简述理由?： 　　l 在11月8号第十二届记者节来临之际你最想对记者们说些什么? 　　l 如果你是一名记者你最想为社会报道哪一方面的社会问题? 　　l 为了学院团委记者团今后能够更好的发展请你提出宝贵的建议。(可从对记者团干事日常工作及记者团举行相关活动等方面考虑) 　　l 你觉得学院《光华院报》社在今后的工作中应该着重报道学院哪些方面的问题? 　　l 你所期待的学院校刊应该涵盖哪些方面的内容?并就学院报社最近向全校师生征集校刊名及文章你有什么看法? 　　l 在学院报社以后就相关工作进行宣传时你认为采取什么方式，在什么时间及地点进行宣传效果更佳? 　　6.活动流程： 　　1)前期筹备：进行相关宣传活动，印制若干份问卷调查表 　　2)调查计划：将问卷调查表以办公室或班级为单位统一定量发放，然后统一按时收取 　　3)后期工作：将收集的问卷调查表分类整理，由编辑组进行总结，并写出调查评估报告 创意活动策划 篇2　　一、 活动主题 　　未来之声-校园人文建设创意设计大赛 　　二、 活动口号 　　“未来之话，越画越美” 　　三、 活动背景 　　今年，我校提出打造“最关爱学生的大学”的要求。勤助中心为配合学校更好的吸引，营造学院学生积极投身学院建设的气氛，丰富意见的征集形式，注重培养学生的创新意识和挖掘学生自身的内在需求和对学院的憧憬。同时也盼能借此机会给学院以艺术的美丽建议。 　　四、活动目的及意义 　　创意设计包含着深刻的内涵、有着丰富的活动内容和多样的活动形式，对学生的思想修养、文化修养、综合能力等各方面有着积极的影响。 　　以“未来之声”为主题，展示学院学子对学院的美好憧憬，将更美好、更创新的元素注入学院，让学生思维的火花为未来更加美好的学院注入更加青春的人文活力。同时也必将引领学生在学习、娱乐和日常生活中更加关注学校资源的挖掘和利用，更加关心自我能力素质的锻炼和提升，更加关爱周围的朋友和整个学院。最后使学生真正融入到参与美化学院，建设学院的活动行动当中。 　　五、 活动时间 　　X月XX日—X月XX日 　　六、 活动地点 　　图书馆门口 　　艺术学院音乐厅 　　七、 活动流程策划 　　4月18日 对各学院进行活动宣传，开始启动报名活动。采取现场报名，短信报名和网上报名三种方式。报名截止至5月10日。 　　根据设计的人文建设科目的所在场景对全院参赛选手进行分成3组，即教靓组、寝魅组、景文组。结合学校现有结构分别针对教室(图书馆)、寝室、校景进行人文建设创意设计。设计内容主要围绕挖掘学院现有场地和各种其他资源的人文建设项目。依托现有资源，结合学生自身诉求和现存形式，针对特定对象提出更加合理有效的相应资源运行和管理模式，也可以挑选反应目前某些破坏学校之美、影响自身形象的不文明行为，或提出更能提升和拓展学生各方面素质而现在学校还未开展的特色项目。参赛作品以书画、手工艺品的形式进行参赛，每件作品需同时附上200字以上的设计简介。 　　初赛：X月XX日在图书馆门口将所有收集参加比赛的作品进行编号，并按编号进行投票。所有观众皆可参与投票，每人仅限投5张票。做好参与投票者的登记工作，抽取3名幸运小观众，送与物质小礼品。统计完投票数后选取每组参赛队伍票数最高的10个参赛作品进入决赛，决赛名单将在次日勤工板块和勤工网页上予以公示。 　　入选决赛的作品需准备ppt和参赛作品设计的解说词! 　　决赛：X月XX日晚邀请部分老师、学生代表作为评委到艺术学院音乐厅观看决赛。 　　A开场式:各决赛队伍共同唱一首歌， 　　B作品秀：分组进行，由各组参赛队介绍自己的成员。用ppt展示参赛作品的同时阐述设计理念。 　　C评委点评：由评委对参赛作品进行点评，并公布“寝魅组”、“景文组”、“教靓组”的名次和其他奖项的获得者。 　　D颁奖：颁发“创意设计前三甲”，“最具个性奖”和“最具潜力奖”，组织奖3名。给予奖状和物质小奖励。获奖参赛人员上台领奖。 创意活动策划 篇3　　活动名称: 创意DIY——动手你就行 活动主题:环保与节约，激发大学生创新能力与加强大学生实践动手能力 　　活动背景: 　　创新是一个民族的灵魂, 是一个国家兴旺发达的不竭动力。在建设创新型国家的总体战略部署下，大学生培养创新能力既是建设创新型国家的必然要求，也是提高大学生自身综合素质的重要途径。 大学生对知识、经验的积累和掌握非常快捷，已不满足于现成的结论,具有强烈的好