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七班级数学下册《实数》其次课时教案设计 七班级数学下册《实数》其次课时教案设计 教案是老师为顺当而有效地开展教学活动，依据教学大纲和教科 书要求及同学的实际状况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学 步骤、教学方法等进行的具体设计和支配的一种有用性教学文书。下 面是我整理的七班级数学下册《实数》其次课时教案设计，欢迎阅读 参考! 教学目标 1.知道有效数字的概念; 2.会按要求进行近似数的运算 教学过程 一、创设情境，导入新课 1.什么叫实数?实数怎么分类? 2.在有理数范围内学过的概念、运算法则、运算定律、性质，在 实数范围内还适应吗? 3.做一做 假如正方形 ABCD 的面积 3平方厘米，正方形 EFGH 的面积 5 平方厘米，这两个正方形的边长的和大约是多少厘米(精确到小数点后 面第一位)? 二、合作沟通，探究新知 1 沟通上面问题的做法 (1)估量同学们会有两种做法： 用计算器分别求的近似值，用四舍五入取到小数点后面第一位， 然后相加，得：(厘米) (2)用计算器直接求出的近似值，用四舍五入取到小数点后面第一 位，得： 假如没有两种做法，也要想方法