全等三角形(常见辅助线)课件.pptxVIP

第1页/共23页Ⅰ.连结目的:构造全等三角形或等腰三角形语言描述:连结XY注意点:双添---在图形上添虚线 在证明过程中描述添法第2页/共23页Ⅰ.连结典例1:如图,AB=AD,BC=DC,求证:∠B=∠D.BCAD2.连结BD1.连结AC构造全等三角形构造两个等腰三角形第3页/共23页Ⅰ.连结典例2:如图,AB=AE,BC=ED, ∠B=∠E,AM⊥CD, 求证:点M是CD的中点.A连结AC、AD构造全等三角形BEDCM第4页/共23页Ⅰ.连结典例3:如图,AB=AC,BD=CD, M、N分别是BD、CD的中点，求证：∠AMB＝ ∠ANCA连结AD构造全等三角形BCMND第5页/共23页Ⅰ.连结练一练:如图,AB与CD交于O, 且AB=CD，AD=BC，OB=5cm，求OD的长.C连结BDA构造全等三角形OBD第6页/共23页Ⅱ.角平分线上点向两边作垂线段目的:构造直角三角形（角平分线上的点到角两边的距离）,得到距离相等语言描述:过点X作XY⊥MN注意点:双添---在图形上添虚线 在证明过程中描述添法第7页/共23页Ⅱ.角平分线上点向两边作垂线段典例1:如图,△ABC中, ∠C =90o,BC=10,BD=6, AD平分∠BAC,求点D到AB的距离.AE过点D作DE⊥ABBCD构造了:全等的直角三角形且距离相等第8页/共23页Ⅱ.角平分线上点向两边作垂线段典例2:如图,梯形中, ∠A= ∠D =90o, BE、CE均是角平分线, 求证:BC=AB+CD.ABFE过点E作EF⊥BC构造了:全等的直角三角形且距离相等CD第9页/共23页Ⅱ.角平分线上点向两边作垂线段典例3:如图,OC 平分∠AOB, ∠DOE +∠DPE =180o, 求证: PD=PE.AC过点P作PF⊥OA,PG ⊥OBFP构造了:全等的直角三角形且距离相等DOGEB 思考: 你从本题中还能得到哪些结论?A第10页/共23页BECDⅡ.角平分线上点向两边作垂线段练一练：如图,梯形中,∠A= ∠D =90o,BE、CE均是角平分线,BE的延长线交CD延长线与F，求证:CF=AB+CD.过E点做BC的垂线，构造了:全等的直角三角形F第11页/共23页Ⅱ.角平分线上点向两边作垂线段练一练:如图,△ABC中, ∠C =90o,AC=BC, AD平分∠BAC,(1)求证:AB=AC+DC.A过点D作DE⊥ABE构造了:全等的直角三角形且距离相等BCD (2)若AB=15cm,求△BED的周长是多少?第12页/共23页Ⅲ.垂直平分线上点向两端连线段目的:构造直角三角形,得到斜边相等语言描述:连结XM和XN注意点:双添---在图形上添虚线 在证明过程中描述添法第13页/共23页Ⅲ.垂直平分线上点向两端连线段典例1、如图，∠ACB=90°，AC=BC，D为△ABC外一点，且AD=BD，DE⊥AC交CA的延长线于E点．求证：DE=AE+BC．连结CD,构造了一个等腰三角形第14页/共23页Ⅲ.垂直平分线上点向两端连线段练一练：△ABC中，AD平分∠BAC，DE是BC的中垂线，DM⊥AB于M，DN⊥AC于N，求证：BM＝CN第15页/共23页Ⅳ.中线延长一倍目的:构造直角三角形,得到斜边相等语言描述:连结XM和XN注意点:双添---在图形上添虚线 在证明过程中描述添法第16页/共23页Ⅳ.中线延长一倍典例1.AD是△ABC的中线，延长AD到点E，使DE=AD，连结CE.ACBDE第17页/共23页Ⅴ.“周长问题”的转化 借助“角平分线性质”典例1.如图,△ABC中,∠C=90o,AC=BC,AD平分∠ACB, DE⊥AB.若AB=6cm,则△DBE的周长是多少?CBE+BD+DEDBE+BD+CDABBE+BCEBE+ACBE+AEAB第18页/共23页Ⅴ.“周长问题”的转化 借助“垂直平分线性质”典例2.如图,△ABC中, D在AB的垂直平分线上,E在AC的垂直平分线上.若BC=6cm,求△ADE的周长.AD+AE+DEABD+CE+DEBCBCDE第19页/共23页Ⅴ.“周长问题”的转化 借助“垂直平分线性质”同上例：如图,A、A1关于OM对称, A、A2关于ON对称.若A1 A2 =6cm,求△ABC的周长.A1AB+AC+BCMBA1 B+ A2 C+BCAA1 A2NOCA2第20页/共23页Ⅴ.“周长问题”的转化 借助“垂直平分线性质”典例3.如图, △ABC中，MN是AC的垂直平分线.若AN=3cm, △ABM周长为13cm，求△ABC的周长.AB+BC+ACAAB+ BM+MC+6NAB+ BM+AM+613+6BCM第21页/共23页Ⅴ.“周长问题”的转化 借助“等腰三角形性质”练一练：如图, △ABC中，BP、CP是△ABC的角平分线，MN//BC.若BC=