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小班语言《聪明的乌龟》说课稿 小班语言《聪明的乌龟》说课稿 小班语言《聪明的乌龟》说课稿 独家文档 原创文章，请勿搬运 感谢支持 小班语言《聪明的乌龟》说课稿 根据小班的年龄和特征，我觉得他们的自我保护意识不强，需要教师的正确引导。所以我选择了〈聪明的乌龟〉这个故事，希望能提高幼儿的自我保护意识，在遇到困难时要学会动脑筋想办法，不被困难所压倒，培养孩子的独立性。 我这节语言课分为四个环节，分别为：教学目的.重难点.教学准备和教学过程。 教学目的分为两点： 1.教育幼儿在遇到困难的时候要动脑筋想办法。 2.幼儿能跟着老师一起复述故事主要情节，并能给故事取名 我的活动准备有：狐狸头饰一个，乌龟头饰若干.小红花 接下来是教学过程。分为三部分，分别是：导入活动.进行部分.和结束部分 导入：出示狐狸和乌龟的头饰，以他们的身份来介绍自己的模样.名字.性格及特征，介绍完后再让小朋友猜猜狐狸和乌龟谁最聪明？ 第二大点是进行部分，又分为7小点。 1.教师有表情的完整的将故事讲述一遍。 2.给故事取名。 3.让幼儿跟着老师一起复述故事主要情节。 4.请小朋友安静的听录音。 5.角色表演[可以先请以为能力教强的幼儿与老师一起扮演故事中的对话，老师扮演狐狸，幼儿扮演乌龟做示范。目的是加深幼儿对故事情节的印象。然后再请其他小朋友进行角色扮演。 6.提问：乌龟遇到困难是怎么克服的？让幼儿听了故事后明白：当我