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初三地理教师工作年度个人总结 工作总结是做好各项工作的重要环节.通过它，可以全面地，系统地了解以往的工作情况，可以正确认识以往工作中的优缺点;可以明确下一步工作的方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益。《初三地理教师工作年度个人总结》是为大家准备的，希望对大家有帮助。 篇一： XX年过去了，不知不觉我又工作了这么长时间。在这一年里在各位领导和老师的热心帮助和指导下，我的教育教学能力有了很大提高。下面就这一年的工作情况作简要的汇报。 第一，在教学方面。 在这一年里，为了弥补我工作经验不足的缺点，我经常听老教师的课，借鉴老教师新教材试教的成果和他们多年来的经验，虚心向他们请教，取人之长，补己之短，努力提高自己的业务素质。上课时，注意利用启发式教学，激发学生学习与求知的欲望。气氛活跃，力求做到学生为主体，教师为主导的原则，而且做到了因材施教。我教四个班，其中一个是理科实验班，所以对不同的班级我做到了因材施教。在实验班我注重了多学科的综合，提高了他们的学习兴趣。 同时我著重多种方法教学，防止了死板，多给学生一些地理感性科学知识，同样提升了他们的自学兴趣。课下我积极主动复习，深入细致撰写教案，广为地写作各种参考资料，以获取间接经验，深入研究教材，钻研大纲。根据新教材的精神实质，把握住重点与难点，并突出重点，弱化难点。多与学生展开交流，辨认出学生发生的问题，及时展开化解意见反馈，获得了较好的效果。文凭前夕，我把我全部时间利用上。而且我还把我的各种联系方式说我的学生，以便他们遇到任何为题都能够随时查问，因此也接到了较好的斩获。除此之外，我还积极主动出席各种按时出席衡阳市教研室的教研活动，介绍教学崭新动态，从而指导自己的教学工作。用一颗真心，满腔热情看待学生，公平看待每一个学生，与每一位学生沦为了朋友，无私奉献一片爱心，协助关心学生。被学生称作最调皮的人。 第二，在自身学习方面。 工作之余，我丝毫没收紧个人的理论自学。代莱世纪就是一个知识经济的时代，科学知识的以获取就是存有代价的，必须提升自己的素质，这不仅建议学生必须好好学习，同时也必须建议教师终身自学，把握住时代的命脉，这样就可以沦为一个合格的教师。这学期我写作了《知识经济》、《迈向未来之路》、《中学教学全书(地理卷)》、《谁主沉浮》《世界大学》等书籍，经常在网上查询关于地理的最新科学知识，提升了自己的科学知识水平。 这学期就要结束了，通过一年的工作与学习，我在教育教学等方面都有了很大的进步，但同时也注意到自己还有不足的地方，在以后的工作中，我会更加尽心尽力，争取取得更好的成绩。 篇二： 20XX年下学期我担任了xxx学校六个班的地理教学工作(初二两个文科班、两个理科班和初三两个班的)，并担任初一地理备课组长的工作，任务艰巨，在与诸位地理教师的协同合作下，明确职责，脚踏实地的工作，各项教学活动开展的井井有条，现将一学期的具体工作总结如下： 一、积极主动出席课改培训，强化理论自学、推动观念转型 根据学校的统一安排，我与备课组其他老师顶高温冒酷暑在暑期7月31日至8月2日奔赴泉州市泰和大酒店参加了初三地理学科新课改培训。三天培训期间，通识培训，对《普通初中课程方案(实验)》进行了解读;人民教育出版社、课程教材研究所的专家从教材编写方面对人教版普通高中地理课程标准实验教科书必修《地理2》、《海洋地理》《自然灾害与防治》的设计思想和教材内容作了介绍;广东省的一线教师介绍了课改实验区的教学经验和教训;省地理教研员对普通高中新课程实验地理学科的开设时间、方式、课时安排、教学和教研等提出了指导意见;科学的培训使我们对国家新一轮高中课程改革的背景、理论、目标、策略、步骤等方面有了一定的认识，理论学习的加强是走进新课程的第一重要关口。 二、深入细致搞好本职工作及高一地理备课组短的工作 本学期切切实实做好高中地理会考工作，力争全部学生达标，重点做学习困难学生的工作。注重对高二文科班打好基础及培优，组织高一备课组成员做好下列工作： 1、自学地理课程标准，搞好新课程培训工作认真学习和钻研学科课程标准新教材，对实践中发生的一些问题展开研究思考与调整，力求同时实现突破课改中的重点和难点。 2、安排每一个星期的教学进度、课时安排，每堂课的大致上法，从而保证十个班级的教学进度一致。高一备课组内，每位科任老师上俩次公开课，取长补短，教学相长。 3、搞好期中、期末备考工作、认真学习考试表明，深入探讨备考教学策略，搞好期中、期末考试的非政府、评卷、分数统计数据和评卷分析等有关工作。 4、抓教学常规组织有关学习活动，多研究探索教法，不断提高课堂效益，研究学法，将如何引导