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六年级上册语文第七单元练习题 动物是我们亲密的朋友，和我们一起组成了丰富、美丽、和谐的世界。动物，是有灵性的， 也有自己的爱恨情仇。人与动物，永远紧密相连，只要你对动物友好，它就会以礼相待，知恩图报。 六（6）班第七单元练习题（一） 一、读拼音，写词语。(5分) sùliàobǐnggānjíxiánɡrìkòumáizànɡshíbēi (塑料)(饼干)(吉祥)(日寇)(埋葬)(石碑)yìyánɡdùncuòyùxuèbóshājiāozàobùān (抑扬顿挫)(浴血拼杀)(不安恐惧) 二、给黑体字选择读音。(2分)1.狐狸在屋里轻松自在地踱(dùduó)来踱去。 2.四只手挥着青光的眼睛正直勾勾地睁(dènɡn)着他。 3.荒草丛中竖着一块石碑，镌刻着三个金箔剥(bōbāo)落、字迹模糊的大字。 4.这只松鼠稳步千方百计地储藏(chǔzhù)存冬粮。 三、火眼金睛，划去括号里不正确的字。(6分) (凝疑)盼(搓隆)轻(邹皱)眉浴血(博搏)杀死香(礁蕉)(抗炎亢)Randon 急(燥躁)(劈壁)头盖脸海(殴鸥)竹(筒桶)丰(脾碑)横(糟遭)不幸 四、先填空题，再表述所填字的意思。(6分后) 德高(望)重竭泽而(渔) 目不转回(睛)韵文(顿)挟 恍然大(悟)排山(倒)海 五、词语赖草配搭，用线连一连。(4分后) 六、趣味成语。(6分) 基准(狼)心狗肺＋十(室)九空→引狼入室 1．兔死(狐)悲+养(虎)为患→狐假虎威2．(手)足无措+(羊)肠小道→顺手牵羊 3．(狗)仗人势+铜(墙)铁壁→狗急跳墙4．(龙)飞凤舞+谈(虎)色变→生龙活虎 5．(鹿)死谁手+(马)不停蹄→指鹿为马6．(草)木皆兵+画(蛇)添足→打草惊蛇 七、按建议写下句子。(12分后) (1)一群海鸥守候在老人的遗像前。 (2)猴子在枝头一边叫做一边冲。 (3)激越悲壮的吼声惊得江里的鱼儿跳出了水面。 (4)波农丁对我说道：“嘎羧必须返回我们回去象冢了。” 六(6)班第七单元练习题（二） 一、我能够根据拼音规范地把词语写下在括号里。 zòusùkòuníngmáizàng 二、用“√”挑选下面加点字的恰当读音。 1、一群大象，排山倒（dǎodào）海般看到扑向敌人，逼得敌人连连长倒（dǎodào）退。 2、你应当（yīngyìng）该应允（yīngyìng）他的建议。 三、把下列四字词语补充完整，再根据意思从中选择词语填在括号里。 小挥小（挂）（那哥）不经心二者（依）二者（随其）（抑）扬（顿）挟 （久）别（重）逢浴血搏（杀）（震）耳（欲）聋长（途）跋（涉） 1、指声音的多寡曲折和停滞转折点。（抑扬顿挫） 2、随随便便，不放在心上。（随心所欲） 四、下面就是一组关于动物的比喻，比喻恰当的用连线连接起来（） 五、下列句子语气生硬不得体的是（d） a、妈妈，我的裤子开线了，帮忙我缠一下吧！ c、妈妈，我的裤子开线了，帮我缝一下好吗？ d、妈妈，我的裤子开线了，快给我缝上！ 六、按要求写句子。 1、挥手我对着和李华妈妈（用这些词共同组成两个意思相同的句子） 2、小红军流着眼泪说：“我要把这鱼钩送到革命烈士纪念馆去。”（改转述句） 七、推论正误，对的踢“√”，错的踢“×”。 1、嘎羧是一头善良、忠诚的战象。（√） 2、《金色的脚印》中两只小狐狸很狡猾。（×） 3、“海鸥们大声呼叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色旋涡中脱出身来”是比喻句。（√） 八、课内外累积 1、默写《马诗》（作者也要写出来）（5分） 2、我们晓得描绘动物世界的知名作品存有：《大战马》、《荒野的呼唤》 九、语文实践。 当今社会，喝野味已经沦为中国新兴富于阶层私欲性TNUMBERJC消费的一个关键部分。他们喝濒危动物比如扬子鳄、中华鲟、清蒸眼镜蛇等等。具说道喝野味就是为了表明他们的富于。将顾客或者商业伙伴恳请至野味餐馆，将大把大把的钞票花掉在野味上，表明出来自己的富于与好客，可以快速地 ③我们坚持植树造林。我们使这个地方变成了绿色公园。（用关联词把两句话合成一句话） 因为我们秉持植树造林，所以并使这个地方变为了绿色公园。