第一小学五年级语文上册 第五单元 21《跨越百的美丽》名师推荐教案 冀教版五年级语文上册第五单元21.docVIP

跨越百年的美丽 它是一篇赞美居里夫人的文章，文章以“美丽”为主线，表明了居里夫人的美丽不只在于容貌，而在于为人类作出伟大的贡献，实现自己最高层次的人生价值。对于小学生来讲，学生很不容易把握文章的这一条线索。所以，在确定教学目标时，我将“美丽”作为本课的切入点，以“美丽”为主线带动学生纵观全文,引导学生理解“美丽”的深层含义.基于这样的理解，我确立本节教学目标是： 1.正确、流利、有感情地朗读课文，能联系上下文理解课文中“美丽”含义深刻的句子。 2。理解课文内容,感受居里夫人在科学研究中所体现出来的卓越的思想品质. 3．体会作者对居里夫人人格精神的赞美，理解感悟“跨越百年的美丽”的深刻内涵。 教学重点:（引导）学生对文中“美丽”的感受和理解感悟。 教学难点：（如何让学生）从具体的事例中领悟“跨越百年的美丽”就是居里夫人所体现的科学精神。 【说思路】—-我对“高效课堂”的理解是,把一节课的教学目标准确定位，重点突出,难点突破,很好的达成教学目标,这就是高效课堂.为了打造高效的课堂,结合以上的认识，我对本节课的教学设计思路如下 全部流程都是从站在学生的角度来设计，分为四大部分：走近居里--解读美丽-—升华美丽——书写美丽.从浅入深，由感性认识上升到理性认识。充分调动学生主动学习、积极探究的热情。使学生的思维在这一节课中始终都处于激活的状态，得到思维的锻炼，享受思维的乐趣。 【说过程】--按照这样的设计思路，我的教学过程设计及如下 1．走近居里 导入新课,激发学生解读居里的兴趣。 2．解读美丽（感受美丽的过程） 主要是通过对重点语句的研读让学生理解“美丽”的多层内涵。要求学生先在文中去寻找描写居里夫人美丽的语句,说出自己的理解.然后对重点语句进行品析,领会居里夫人的精神魅力，加深对“美丽” 的理解。这一步骤锻炼学生理解分析、归纳概括的能力,使学生意识到居里夫人的美丽重点在“内在美”，即：坚强执著，献身科学,淡泊名利，懂得 “美丽的具体表现. 3．升华美丽（感悟美丽过程) 最后从理解课题进一步提升对美丽的认识。促使学生进一步去思索，居里夫人的“美丽已成为人类共同拥有的精神财富，流传至今,还要继续流传下去。 4．书写美丽（强化对美丽的感受感悟） 我认为,上面提到的三维目标（知识、能力、情感态度价值观）中，情感态度价值观（本课中就是对“美丽的感受、感想和感悟)这一目标是最重要的,因此在解读美丽、升华美丽的基础上，再进一步强化学生对美丽的感受感悟，就是书写美丽。引导学生说出来，写下来。让学生通过书写美丽，从心灵深处敬重像居里夫人这样献身科学的人，认同他们对科学精神的追求和对人生价值的追求。 如梦令 教学目标 1。了解掌握词的有关知识。 2。理解领悟本首词的内容和意境，并当堂背诵。 3。培养学生积极、乐观的生活态度和竞争意识. 教学重难点： 教学时间:1课时 教学准备：搜集李清照的资料 教学过程： 第一课时 （一）导入 同学们，大家会不会唱《童年》这首歌？(会！) 我们请一位同学起来为大家唱一唱这首歌,好不好？（指名学生唱歌） 唱得非常好！这首歌好听吗?（好听！） 对！这首歌非常的动听，多年来，它不知道打动过多少人的心。特别是那朴实优美的歌词，让人回忆起无忧无虑的童年，给人以无限的遐思，所以有人说“旋律是美感的延伸，歌词却是情感的载体。”现代是这样,在古代就更是这样。这节课，我们就来看看古人是怎样用歌词来表达情感的。 (二）初读课文 如梦令和我们学过的诗歌有一点不同，这是一首词。那么，什么叫做词呢?这就是我们今天要学习的第一个内容。 关于词的知识，大家可以看到老师上课前发给大家的资料。(多媒体显示）请同学们迅速地阅读一下,注意勾画知识要点，并回答下面几个问题： 什么叫词牌？? 2。词怎样进行分类的？?? （指名回答）?????? 在了解了有关词的一些基本内容之后,我们学以致用，试着用初学的知识来看一看《如梦令》这首词的词牌名是什么？它属于词中的哪一类呢？ （由学生自由发言，教师总结：词牌名如梦令,属于小令，因为它只有33个字） （三）深入课文 下面，我们就具体的来看我们今天要学的课文. 我们将采取一种比赛的形式，比一比,看一看,谁学得好，谁学得快. 老师将全班同学分成四个大组,每个大组就是一个代表队.在下面的学习中，我们将进行三个环节,每个环节中获胜的代表队将获得一面小红旗，得小红旗多的代表队就是最后大赢家.（老师出示准备好的图表) 1。抢答题 首先，请大家听老师范读一遍课文，在听的时候请大家注意老师的停顿节奏，并借助课文的注释和作者的有关知识初步的理解本首词的内容。听完之后,请大家抢答下面的问题。注意，除了回答问题之外,还要从课文中找出答题的根据。 ①老师配乐范读. ②学生抢答。 题目：本首词的作者是一个怎么样的人？（著名的女词人，婉约派的