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4.词典是读书的工具
课型
备课时间
阅读 主备人
2018.9.1
魏光香 复核人
上课时间
黄春超 杨朝晖王美乐
教学目标
1、培养学生培养学生边读边想的好习惯。
阅读目标 2、使学生在阅读时遇到不懂的地方，主动查词典，知道词典是不开口的老师。
课前准备 课前准备
了解学生读书的情况，每人准备摘录本。每人准备一本词典。
教学设计 二次备课
一、复习迁移，导入新课
1、小朋友，我们读书时遇到不懂怎么办？（查字典）那该怎么查？
2、对呀，那遇到不理解的词语，那就要用到词典，它也是不开口的老师，我们阅读时离不开它 先小组交流，后指名回答。
用音序、部首查字法查字。二、尝试学习，明确方法
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