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教师培训-——对当代幼儿教育观念的思考 对当代幼儿教育观念的思考 一 儿童观 二 发展观 三 知识观 四 教学观 一 儿童观 儿童观就是对儿童的认识和看法 儿童是一个具有独立意义的人 儿童是一个发展中的人 儿童是一个独特的人 要尊重儿童：①尊重是对儿童的信任，②是对儿童的鼓励，③是对儿童的人文关怀。 尊重儿童什么：①尊重儿童的独立人格。②尊重儿童的权利。③尊重儿童的文化：儿童文化是儿童自己在与同伴交往的过程中形成的、儿童之间相互认可的一种文化，是一种以儿童自己的思想和行为来决定其价值和标准的文化。④尊重儿童的差异性。⑤尊重儿童的心理自由。 儿童权利公约 《儿童权利公约》是一项关于保护儿童权利的、具有国际法约束力的国际公约。1990年8月29日我国政府正式签署了联合国《儿童权 龄的限制，生理、心理处在发展阶段，需要外部提供一个良好的环境和条件。③侵犯儿童合法权利的现象还时有发生。 4.参与权——参与家庭、文化和社会生活的权利。儿童的参与权是指儿童参与社会、经济、政治、文化及家庭生活的权利。 参与不仅是儿童的基本权利,也是儿童成长与发展的基本需要。 儿童拥有自己的感受、意见和要求。儿童在与之有关的一切事物上，应当是一个积极而有贡献的参与者，而不是一个消极被动的接受者。 公约体现的四项基本原则: 无歧视原则 儿童利益优先原则 保障