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辽宁盘锦历年中考语文试题(文言文阅读)
(截至2021年)
[甲】余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。 天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余, 余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道,又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达 执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身 倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽 愚,卒获有所闻。(节选自《送东阳马生序》)
【乙】范缜字子真,南乡舞阴人也。缜少孤贫,事母孝谨。年未弱冠闻沛国刘璇①聚众 讲说始往从之卓越不群而勤学,瑞甚奇之,亲为之冠。在瑞门下积年,去来归家,恒芒展②布衣,徒行于路。瑜门多车马贵游,缜在其门,聊无耻愧。既长,博通经术,尤精《三礼》O 【注】①刘璇(璇)(huan):南朝齐人。②芒履(jue):草鞋。
所欲有甚于生者 而复问妻妾 人恒过事无大小.下面句子中加点词意思或用法相同的一组是()A.每假借于藏书之家
所欲有甚于生者 而复问妻妾 人恒过
事无大小
.不敢出一言以复 *C.恒芒展布衣 *
D.事母孝谨
,请用现代汉语翻译下列句子。
(1)录毕,走送之,不敢稍逾约。
(2)瑜甚奇之,亲为之冠。
.请用给下面的句子断句。(断三处)
年未弱冠闻沛国刘璇聚众讲说始往从之卓越不群而勤学
.阅读甲乙;两文,完成下列各题。
(1)甲文中宋濂在求学过程中遇到了求书之难和 之难。
(2)乙文画线句运用了 写法,使范缜的形象更丰满。
(3)请分析甲乙两文中的宋濂和范缜品质的异同。
【参考答案】
. C (都是“经常,常常”的意思。A.向;比B.回复,反驳;再,又D.侍奉;事情)
.(1)抄写(抄录)完毕,跑着把书(它)送还,不敢稍稍超过约定期限。(2)刘瑜认为他很奇特(认为他很不同寻常或对他感到非常奇特),亲自为他举行加冠礼。
.年未弱冠/闻沛国刘璇聚众讲说/始往从之/卓越不群而勤学
.(1)求师(2)对比(3)共同点:勤奋(刻苦)不同点:宋濂诚信,尊师(恭 敬、谦卑);范缜孝顺,内心强大(精神强大、不攀比、独得其乐、苦中作乐、意志坚定)。 【参考译文】
【乙】范缜字子真,是南乡舞阴人。范缜小的时候,没有父亲,家中贫困,他对母亲很 孝顺。他不满二十岁时,听说沛国刘璇招集徒众讲授学问,于是前去跟随他学习。品格优秀 突出、不同一般并且勤奋好学。刘琳特别赏识他,并亲自为他举行冠礼。在刘璇门下多年, 无论是上学还是回家,始终穿布衣、草鞋,步行走路。刘琳的学生中很多是大乘坐车马的子 弟。范缜在他们中间根本不感到耻辱羞愧。成年后,范缜通晓经学,尤其精通《周礼》《仪 礼》和《礼记》O
(2021辽宁盘锦)
【甲】世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴 隶人之手,骈死于槽杨之间,不以千里称也。
马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能, 食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:天下无马!〃 呜呼!其真无马邪?其真不知马也!
【乙】景公问晏子曰:〃莅①国治民,善为国家者何如?〃
晏子对曰严举贤以临国,官能②以敕民,则其道也。〃
公曰:〃虽有贤能,吾庸③知乎?〃
晏子对曰:〃贤而隐,庸为贤乎?吾君亦不务④乎是,故不知也。〃
公曰:〃请问求贤?〃
对曰‘观之以其游⑤,说⑥之以其行。君无以靡曼⑦辩辞定其行,无以毁誉非议定其身。 如此则不为行以扬声⑧,不掩欲以荣⑨君。故通则视其所举穷则视其所不为富则视其所分贫 则视其所不取。夫上士难进而退也,其次易进易退也,其下易进难退也。以此数物者取人, 其可乎!
选自《晏子春秋》,有删改)
【注释】①莅:治理,下文的〃临〃〃敕〃与此同义。②官能:授予有才能的人官职。③庸:怎 么,哪里。④务:致力,专力从事。⑤游:交游,交结的朋友。⑥说:评说,评论。⑦靡曼:指 言辞华丽。⑧声:名声,声誉。⑨荣:通营〃,迷惑。
.下面句子中加点词意思或用法相同的一组是()(3分)
A.食不饱,力不足B.
A.食不饱,力不足
B.策之不以其道
C.善为国家者何如
D.夫上土难进而易退也
.请用现代汉语翻译下面句子。(6分)
(1)且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
⑵以此数物者取人,其可乎!
.请用”/〃给下面的句子断句。(断三处)(3分)
故通则视其所举穷则视其所不为富则视其所分贫则视其所不取
1L阅读【甲】【乙】两文,完成⑴⑵题。(5分)
⑴【甲】文中千里马〃喻指,”伯乐〃喻指—。【乙】文中,晏子向景公建议 的治国方法是〃—。〃(用原文回答)。(3分)
(2)在对待〃贤能〃的问
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