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高一物理实验复习 实验题在你刚开始学的时候，主要是朝建立模板题而触类旁通的方向学 习；即是通过深入思考基本例题的题型结构，来解决变形的题目。高一高二实 验题不会变形太大，到了高三实验题会是一个翻天覆地的转变，但是只有先从 基本的不变开始，才能应对高三的转变。所以基础必须认真记忆自学，否则高 三会学的很心累的。 实验：用打点计时器探究匀变速直线运动 实验：力的合成的平行四边形定则 实验：探究加速度与力、质量的关系 实验：研究平抛运动 实验：做功与物体动能变化的关系 实验：用打点计时器验证机械能守恒定律 一、实验：用打点计时器探究匀变速直线运动 [实验步骤] ： (1)把附有滑轮的长木板平放在实验桌上，将打点计时器固定在平板上,并接好电路 (2)把一条细绳拴在小车上,细绳跨过定滑轮,下面吊着重量适当的钩码. (3)将纸带固定在小车尾部，并穿过打点计时器的限位孔 (4)拉住纸带,将小车移动至靠近打点计时器处,先接通电源,后放开纸带. (5)断开电源,取下纸带 (6)换上新的纸带，再重复做三次 [常见计算] ： [例题 1] 电磁打点计时器是一种使用———— (选填“直流”或 “交流”)电源的计时仪器，电源的频率是 50 Hz 时， 在某次“练习使用打点计时器”实验中， 其中一段打点纸带如图所示， A 、 B 、C 、D 是连续打出的四个点．由图中数据可知，纸带的 运动是——————运动， 纸带在打 C 点时的瞬时速度是—————m/s ， 在 A、D 点间运 动的平均速度大小是—————m/s ．物体的加速度是______ m/s2 例题 2] 在研究匀变速直线运动的实验中， 如图所示， 为一条记录小车运动情况的纸带， 图 中 A 、 B 、C 、 D 、 E 为相邻的计数点，相邻计数点间的时间间隔 T=0.1s 。 ( (1) 根据________计算各点瞬时速度， 则 vB=______m/s，vC=______m/s ， vD=______m/s， (2)在如图所示坐标中作出小车的v -t 图线，并根据图线求出 a=________。 将图线延长与 纵轴相交，交点的速度是________ ，此速度的物理意义是————————————。 【二】、实验：力的合成的平行四边形定则 [实验思路] ：本实验的基本思路是采用等效替代法。 [实验仪器] ：方木板、白纸、弹簧秤(两个)、橡皮筋、细绳(两条)、刻度尺、图钉(若干，用来 固定白纸) [注意事项] 1、使用时弹簧秤与板面平行 2、在同一次实验中，橡皮条拉长的结点 O 位置一定要相同 3、由作图法得到的 F 和实际测量得到的 F’，不可能完全符合，但在误差允许范围内可认为 F 和 F’符合。 [例题 1] 1．在本实验中， 橡皮条的一端固定在木板上， 用两个弹簧秤把橡皮条的另一端拉到某一位 置 O 点，以下操作中正确． ．的是 —— A ．同一次实验过程中， O 点位置允许变动 B ．在实验中，弹簧秤必须保持与木板平行，读数时视线要正对弹簧秤刻度 C．实验中， 先将其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大量程， 然后只需调节另一弹簧秤拉力 的大小和方向，把橡皮条的结点拉到 O 点 D ．实验中，把橡皮条的结点拉到 O 点时，两弹簧之间的夹角应取 90°不变，以便于算出合 力的大小 2 ．某小组做本实验时得出如图所示的图(F与 A 、O 共线)，其中 A 为固定橡皮条的图钉， O 为橡皮条与细绳套的结点，图中______是 F1 与 F2 合力的真实值， ______是 F1 与 F2 合力 的实验值，需要进行比较的是______和______。通过本实验可以验证______。 名师总结 优秀知识点 例题2] “验证力的平行四边形定则”的实验情况如图甲所示，其中 A为固定橡皮筋的图钉， O 为橡皮筋与细绳的结点， OB 和 OC 为细绳。图乙是在白纸上根据实验结果画出的图。 (1)图乙中的 F 与 F’两力中，方向一定沿 AO 方向的是______________。 (2)本实验采用的科学方法是 ( ) A ．理想实验法 B ．等效替代法 C ．控制变量法 D ．建立物理模型法 三、实验：验证牛顿第二定律(F=ma) [实验思路] ：本实验的基本思路是采用控制变量法。 [实验器材] ：小车、 打点计时器、 纸带、 一端带滑轮的长木板、 细线、 砝码、 钩码、 刻度尺、 天平 [注意事项] ： 1. 平衡摩擦力：在长木板的不带滑轮的一端下面垫上一