《两只小狮子》教学设计.docxVIP

《两只小狮子》教学设计 《两只小狮子》教学设计1 教材分析： 这是一篇童话故事，主要讲述了两只小狮子的不同生活态度。一只小狮子非常勤奋，每天练习生活的本领；另一只却认为凭着父母的本领和地位就可以生活得很好，于是，整天懒洋洋地晒太阳，什么也不干。课文通过一勤一懒两只小狮子的对比，以及狮子妈妈对懒狮子的教育，告诉学生，从小应该勤奋学习，学会生活的本领，不能依靠父母的本领和地位生活。 教学重点： 学习生字新词，明白狮子妈妈说的话的道理。 教学目标： 1、认识“狮、整”等14个生字。会写“练习”等6个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。学习朗读疑问句和感叹句。 3、了解两只小狮子的不同表现，明白不能依懒父母，应该从小学习生活本领的道理。 教学用具： 课件、小黑板 教学过程： 一、激发兴趣，导入新课 1、导言：同学们，你们认识狮子吗？狮子是一种非常凶猛的动物，人们常常把它叫做什么呢？（兽中之王、百兽之王） 今天申老师要带领大家学一篇课文，课文中有两只小狮子，他们小时候的表现是不一样的！它们长大以后能不能成为万兽之王呢？请你读课题。 （课前板书：27.两只小狮子） 2、读课题。 这个“狮”是翘舌音，“子”读轻声，再齐读。 谁有办法记住这个“狮”字？（反犬旁加上“老师”的“师”字。） 二、初读课文，整体感知 1、学生自由朗读课文，提出要求。 让我们打开语文书120页，自由朗读一遍这篇课文，