塘新中学第一学期教研处工作总结.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 塘新中学第一学期教研处工作总结  　　本学期教研处围绕老师专业进展、新课程改革和课堂教学效益三个核心，以提高课堂教学质量为目标，开展了各项活动，圆满完成了计划的任务。 　　一、抓好教研常规，促进老师专业进展　　1、完善教研制度，促进校本教研活动的开展　　本学期为进一步提高科组活动的质量，明确提出了科组学期校本教研的主题　　和活动的次数，要求每次活动围绕主题开展各项活动，数学科组、英语科组开展的同课异构活动效果明显，通过对相同课题不同老师的听课评课，尤其是对援助青年老师课堂教学技能的提高特别有效，得到了大多数老师的确定。　　2、领悟上级精神，落实老师岗位责任公开课　　本学期在总结上学期阅历的基础上，合理安排各岗位责任老师的公开课，达到了每位老师至少上一节公开课和每位老师至少听15节公开课的要求，在组织听课评课方面，各备课组发挥了很好的作用，除了集中评课外，各位老师还通过网上听课系统进行评课，被听课老师可以网上阅览每个老师对自己的评价，对提高自己的课堂教学技能援助很大。　　3、解决实际问题，为校本教研提供保障　　为了保证科组活动能正常开展，本学期初对科组室的环境布置、台凳等设施设备进行了补充和更换，并要求科组定期搞好环境卫生。依据实际需要，学校讨论决断了本学期科组每位老师100元科组经费，为科组活动的开展制造了有利条件。　　二、推动名师工程，开展学科首席老师评比活动　　1、为落实我校名师工程建设，先后评出了三批名师，两批青年骨干老师，从广州市一级学校、广东省一级学校到国家级一般高中示范性学校，名师工程起到了重要作用。为了进一步推动名师工程建设，促进老师的专业进展，全面提高教育教学质量，本学期开展了塘新中学学科首席老师评比活动，经过科组推举，教研处审核，领导小组争论，行政会议通过，全校公示等程序，评出了8位学科首席老师，他们将对我校学科品牌建设起到重要作用。　　2、我校现有广州市百千万工程培育对象一名，广州市骨干老师一名，增城市骨干老师九名，通过他们推动学校老师队伍建设和学校的更大进展。　　三、坚持科研引领，开展规划课题和小课题讨论　　1、我校现有增城市十二五规划课题：　　〔1〕高中语文建设自主互进课堂学习模式的试验讨论(z)；　　〔2〕利用网络资源，构建高中英语有效教学范式〔z〕；　　〔3〕活动写作教学对中同学作文素养和技能的培育的实践讨论〔z〕。　　通过申报、开题、讨论活动的开展等过程的管理，促使老师课题讨论技能的提高。　　2、我校2022年10月申报并立项39个广东省教育学会规划小课题有27个已结题，5个评为优秀课题，2022年3月胜利申报并立项17个广东省教育学会规划小课题17个，2022年10月申报广东省教育学会规划小课题9个。通过专家的理论指导和各个小课题组老师的团结合作，老师教科研水平得到了很快的提高，由于参加的老师比较广，形成了我校深厚的教研氛围，小课题讨论是一种行之有效的教科研新路径。　　3、胜利申报广州市《非线性主干单元教学法》试验学校。　　四、搭建沟通平台，开展各项沟通活动　　1、学期末举办了2022年高考备考阅历沟通，两位高考成果突出的科任老师和三位班主任分别在全校老师大会上发言，收到论文30多篇。共评出一等奖2名。二等奖3名，三等奖10名。　　2、《教育通讯》第5期11月出刊，共收录了43篇优秀论文和14幅图片，向全市中学校、教育行政机关和塘新镇各村委会，对我校起到了很好的宣扬作用。　　3、安排了各岗位责任老师的公开课，为老师学习沟通提供了方便。　　4、征集了131篇广东省教育学会校课题讨论成果〔论文〕，并送到上级部门评奖。　　5、39人参与了广东省教育学会小课题讨论培训，z分别参与了上海、北京、广州教科研高级研修班。　　6、z老师参与了在深圳进行的全国高效课堂研讨会。　　五、利用网络资源，建立老师业务档案管理系统　　本学期建立了老师电子业务档案、先进的听课评课系统并筹备学校网站建设，信息化建设对校本教研的管理注入了新的活力。