幼儿园幼儿园大班科学教案《变废为宝》含反思.docxVIP

　　幼儿园是孩子的启蒙课堂，初入校园老师通过丰富的课堂活动来引导孩子们了解掌握知识。幼儿园的教学要考虑到孩子年龄小的特点，结合一些优质的教案能够更好的让孩子参与互动，在自由快乐的氛围下掌握知识。教案一般包含了准备过程、教学目标、互动环节、活动反思等，可以参考借鉴一些优质教学案例。为大家整理了一些幼儿园实验学校优质教案，对于参与幼儿园教学工作的老师有一定帮助，方便大家学习使用。 　　大班科学教案《变废为宝》含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿积极思考，提高动手解决问题的能力，引导幼儿理解废品再利用的意义，懂得爱护环境，通过活动使幼儿体验成功，增强自信，快来看看幼儿园大班科学《变废为宝》含反思教案吧。 　　活动目标 　　1、引导幼儿理解废品再利用的意义，懂得爱护环境。 　　2、启发幼儿积极思考，提高动手解决问题的能力。 　　3、通过活动使幼儿体验成功，增强自信。 　　4、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。 　　5、发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。 　　活动重点难点 　　懂得废物利用，节约资源，有初步的环保意识。 　　知道废物利用所带来的社会价值，体验变废为宝的乐趣。 　　活动准备 　　1.课件，固体胶，制作手工的废旧物品材料若干。 　　2. 用废旧物制作的小物品。 　　活动过程 　　(一)谈话导入： 　　1.什么是垃圾(不要的东西，没有用的东西) 　　2.垃圾的来源 (生活，工业，农业，商业) 　　(二)废品给我们带来的危害。(看图片) 　　(三)垃圾的处理方法(掩埋法，焚烧法)，以及它们的弊端。 　　小朋友又能做些什么呢 鼓励幼儿大胆表达，激励幼儿立足于生活实际，从我做起，争当环保小卫士。 　　如何成为一名优秀的环保小卫士呢老师有一个好办法：我们可以将一些可回收利用的废品做成漂亮的礼物送出去，你们觉得呢 　　(四)废旧物品用途多 　　1、小朋友你们见过什么样的废旧物品它们能制作成什么东西 　　孩子们回答。 　　教师总结：有烟盒、药盒、火柴盒、粉笔盒、鞋盒等，纸杯、挂历纸、蛋壳、旧电池、酸奶瓶、VCD片、玉米秸、竹竿等。它们能做成飞机、轮船、汽车、火箭、坦克、企鹅、高楼、大桥等。 　　2、小朋友，你们真聪明，现在我们一起来看课件： 请幼儿观看用废旧物品做的物品图片、玩具。 　　3、出示利用废旧物品制作的玩具《纸灯笼》，引起幼儿的制作兴趣。 　　(1)教师：看，这是什么知道这件宝贝是用什么做的吗(废旧的宣传单)，小朋友想要一个这样的灯笼吗快动起手来吧! 　　(2)动手制作。 　　1、师：现在在小朋友面前的是老师用废旧的纸裁好的各种图形，小朋友可以从中选择喜欢的图形进行制作。 　　2、教师进行示范，幼儿进行操作。 (制作过程中遇到困难时，要多鼓励幼儿自己想办法解决。) 　　(五) 教师小结： 　　小朋友，小灯笼漂亮吗老师这还有很多这样的玩具不但非常漂亮，而且全是用废旧材料做成的，你们千万不要小看身边任何一件看似没用的东西，说不定用处可大了，所以，以后在日常生活中要搜集一些废旧材料，准备二次利用。这样既美化了环境，又能变废为宝。 　　活动反思 　　作为一堂综合性课程，“变废为宝”活动的开展对老师和幼儿各方面的能力都具有一个更高层次的要求。要开展好，教师就需要考虑各方面的因素：使用何种教学方法和学法来进行教学会取得好的效果;要如何安排活动环节才能更好的引导幼儿进行学习操作等等。 　　谈话活动中，在幼儿已有经验的基础上，通过有效的提问，帮助幼儿了解到废旧材料是可以再次被利用的。有的废旧材料是可以收集的，有的废旧材料是不可以收集的，并且激发了幼儿自己利用这些废旧材料制作有用的东西的欲望。 　　幼儿制作前我给幼儿介绍了制作材料，并提出要求。在活动的过程中及时帮助幼儿解决困难，对幼儿有创新的想法及时给予肯定。 　　不足之处 　　活动时，大部分幼儿只是一味的模仿展示的范例来进行制作。我想，如果把主动权还给孩子引导幼儿在操作活动中，进行多种制作方法的尝试，可能会对幼儿的创造性思维有更好的启发和帮助。 　　小百科：废，英译： depose；disthrone；disable;，停止，不再使用。荒芜，衰败等。