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高一上学期物理教学工作计划 高一上学期物理教学工作计划  人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，是时候抽出时间写写计划了。你所接触过的计划都是什么样子的呢？以下是我整理的高一上学期物理教学工作计划，仅供参考，大家一起来看看吧。  高一上学期物理教学工作计划1 一、教学要求 本学期继续使用北京师范大学出版社出版的《高一物理》教科书，这套教科书是在我区原《高中物理学习讲义》的基础上根据高中物理新大纲修改而成的。《高中物理学习讲义》在我区连续试用了11年，取得了较好的教学效果，形成了我区高中物理教学的基本特色。经过修改后的这套教科书，保持了原《高中物理学习讲义》的基本特点，并且根据教育部颁布的高中物理教学大纲颁布的《高中物理教学大纲》和《全日制一般高中课程计划》的精神，对教科书的内容、教学要求以及课后的习题等都进行了调整和修改，留意加强了理论与实际的联系，有助于高一学生的学习。  根据新的《高中物理教学大纲》的精神，在使用该教材进行教学时应留意以下几个方面：  1.专心学习新的《高中物理教学大纲》，深刻领会大纲的基本精神，以全面实施素养教育为基本动身点，树立对每一个学生负责的思想，根据各校、各班的详细情况，制定恰当的教学计划和和教学目标要求，满腔热忱地使每一个学生在高中阶段都能得到良好的进展和进步，是每一个老师的基本职责，是师德的基本要求，也是搞好高中物理教学的基本前提。  2.专心钻研教材内容，深刻体会教材的编写意图，留意讨论学生的思维特点、学习方法以及爱好爱好等因素。要依据教材和学生的实际情况深入讨论和科学选择教学方法。特殊留意在高一学习阶段培育学生良好的学习习惯和思维习惯，切忌要求过高、死记硬背物理概念和物理规律。充分调动学生的学习乐观性和主动性，要把主要的精力放在讨论提高学生的基本素养和能力方面。要逐步地订正学生在初中物理学习中的不良学习习惯和思维方法。  3.对高一学生来讲，物理课程无论从知识内容还是从讨论方法方面相对于初中的学习要求都有明显的提高，因而在学习时会有一定的难度。学生要经过一个从初中阶段到高中阶段转变的适应过程，作为老师要耐心地帮助学生完成这个适应过程。首先要乐观培育和保护学生学习物理的爱好和乐观性，加强物理实验教学，培育学生观察与实验的基本素养。其次要留意联系实际，以学生熟悉的实际的问题或情景为背景，为学生搭建物理思维的平台。第三，要留意知识与能力的阶段性，不要急于求成，对课堂例题和习题要精心选择，不要求全、求难、求多，要求精、求活。同时要强调把握好基础知识、基本技能、基本方法，强调对物理概念和规律的理解和应用，这是能力培育的基础。  4.加强教科研工作，提高课堂效率。要把课堂教学的重点放在使学生科学地熟悉和理解物理概念和规律方面，把握基本的科学方法，形成科学世界观。要充分利用现代教育技术手段，提高教育教学质量和效益。  二、本学期教学进度安排  本学期共20周，实际安排授课时间17周，按每周3课时(未计入可安排的选修课一课时)计算，共51课时。期中练习安排在第11周，期末练习安排在第21周。建议各章的教学时数为：  第一章力力的合成和分解6课时  第二章直线运动9课时  第三章牛顿运动定律6课时  第四章物体在重力作用下的运动6课时  期复习与练习  第五章物体的平衡4课时  第六章圆周运动6课时  第七章万有引力6课时  第八章功动能定理5课时  学生实验7课时  期末复习与练习  三、几点说明：  1.建议期中练习前教学进度掌握到第四章结束。  2.在教学中留意处理好以下几个关系，首先是会考要求与高考要求的关系，高一学生的文理倾向并不形成，因此不要过早的向高考要求靠拢第二是初、高中知识的连接关系，特殊留意九、十两个月起始阶段的教学要求一定要适当，这套教科书已经考虑到了这一点，希望在教学中专心体会，并根据学生实际情况安排教学第三是知识的形成过程与讲练习题的关系，切忌以讲练习题替代学生的熟悉过程。  3.对于学生实验，教材中将游标卡尺和螺旋测微器的作用放在了实验的起始位置，请任课老师有计划地安排实验内容与进度，留意从一般的实验知识和基本的实验操作技能培育学生，以形成良好的实验素养和实验习惯。  四、主要教研活动  本班级教研活动的重点是对新大纲的学习和落实，特殊是最近几年参加工作的青年老师和刚开头在高中任教的老师更要加强讨论。全体的教材教法分析与介绍，一般每月一次，对新高一老师则打算开展一些有针对性的专项活动内容，包括集体备课、阅历介绍、讨论课等。详细活动安排见每月的《进修活动日程安排表》。 高一上