小数乘法除法知识点及专项训练（含试卷）.doc

五年级数学上册知识点 第一单元小数乘法知识点 1、小数乘整数：意义——求几个相同加数的和的简便运算。 如：1.5×3表示1.5的3倍是多少或3个1.5的和的简便运算。 计算方法：按整数乘法的法则算出积；再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。 2、小数乘小数： 计算方法： （1）先按照整数乘法算出积，再点小数点。 （2）点小数点时，看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。 （3）积的小数位数不够时，应在前面用0补足，再点小数点。 注意：计算结果中，小数部分末尾的0要去掉，把小数化简。 3、规律： 一个数（0除外）乘大于1的数，积比原来的数大； 一个数（0除外）乘小于1的数，积比原来的数小。 4、求近似数的方法一般有三种： ⑴四舍五入法；⑵进一法；⑶去尾法 5、计算钱数，保留两位小数，表示计算到分。保留一位小数，表示计算到角。 6、小数四则运算顺序跟整数是一样的。 7、运算定律和性质： 加法：加法交换律：a+b=b+a加法结合律:(a+b)+c=a+(b+c) 减法：减法性质：a-b-c=a-(b+c)a-(b-c)=a-b+c 乘法：乘法交换律：ab=ba乘法结合律：(ab)c=a(bc) 乘法分配律：(a+b)c=ac+bc[(a-b)c=ac-bc] 除法：除法性质：a÷b÷c=a÷(b×c) 小数除法知识点 1、小数除法的意义：已知两个因数的积与其中的一个因数，求另一个因数的运算。 2、小数除以整数的计算方法：小数除以整数，按整数除法的方法去除。商的小数点要和被除数的小数点对齐。整数部分不够除，商0，点上小数点。如果有余数，要添0再除。 3、一个数除以小数的计算方法： （1）先移动除数的小数点，使它变成整数。 （2）除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也向右移动几位（位数不够的，在被除数的末尾用0补足）； （3）然后按除数是整数的小数除法进行计算。 4、在实际应用中，小数除法所得的商也可以根据需要用“四舍五入”法保留一定的小数位数，求出商的近似数。 求商的近似数时，计算到比保留的小数位数多一位，再将最后一位“四舍五入”。 5、除法中的变化规律： ①商不变性质：被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数（0除外），商不变。 ②被除数大于除数，商大于1；被除数小于除数，商小于1； ③除数不变，被除数扩大（缩小）多少倍，商扩大（缩小）多少倍； ④被除数不变，除数扩大（缩小）多少倍，商缩小（扩大）多少倍。 6、循环小数：一个数的小数部分，从某一位起，一个数字或者几个数字依次不断重复出现，这样的小数叫做循环小数。 循环节：一个循环小数的小数部分，依次不断重复出现的数字。 7、小数部分的位数是有限的小数，叫做有限小数。小数部分的位数是无限的小数，叫做无限小数。 小数乘法除法专项训练 小学数学五年级（上册）单元自测试卷（1） 解决问题的策略　小数乘法和除法（一） 班级 姓名 成绩 Ⅰ卷(100分) 一、认真思考，准确填空。（每空1分，共27分） 1．扩大到它的10倍是（ ），把扩大到它的（ ）倍是430； 把的小数点向（ ）移动（ ）位，就缩小了100倍。 2．×15的积是（ ）位小数。 ÷7的商的最高位在（ ），商比1（ ）。（填大或小） 3．根据216×32=6912,直接写出：×32=( )；÷32=( )。 4. 4÷7的商的小数部分第60位上的数字是（ ）。 5．在下面括号里填上适当的数. 平方米=( )平方分米 ×（ ）=4560 70米=( )千米 ÷( )= 吨=（ ）吨（ ）千克 ( ) ×53= 6．李师傅4分钟能做5个零件，他平均每分钟能做（ ）个零件，平均做一个零件要用（ ）分钟。 7．在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。 68×○68÷100 ×12○185× 8. 小林的平均步长是0.7米，他从家到学校往返一趟走了820步，他家离学校( )米。 9. A比B的3倍多。若A是，则B是（ ）；若B是，则A是（ ）。 10．甲、乙两数的和是，如果两个数都乘10，那么它们的和是（ ）。 11．一个口袋装有4个小球，另一个口袋装有3个小球，所有小球的颜色都不相同。 （1）从两个口袋中任取一个小球，有（ ）种不同的结果。 （2）从两个口袋中各取一个小球，有（ ）种不同的结果。 12．明明、丽丽、刚刚、亮亮、晶晶在除夕夜两两打电