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- 2022-10-05 发布于上海
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教案目标
第二节 离子反应
( 第一课时 )
了解电解质的概念;知道酸、碱、盐在溶液中能发生电离
通过对酸、碱、盐电离情况的分析,培养学生归纳、概括能力,训练学生的科学方法
体验科学探究的艰辛与喜悦,树立辩证唯物主义世界观
教案重点、难点
重点:让学生讨论酸、碱、盐的电离情况,从电离的角度认识酸碱盐的本质 难点:电解质的概念
教案环节新课导入
教案环节
新课导入
教 师 活 动
学 生 活 动
在四种基本反应类型中,有一类反应大多是在溶液中进行的。请大家回忆是
哪类反应?并思考参加这类反应的物质的组成特点。
新
一. 酸、碱、盐在水溶液中的电离
投影:
回忆初中所学物质导电性实验,针对
题组展开小组讨论交流,并小结发
知
1.
Cu 、NaOH 、KNO3 、蔗糖在下列三种情形下能否导电,为什么?
言:
Cu 在固态或熔化时都能够导电,因
① 固体
为金属中存在自由电子。
学
② 水溶液(Cu 除外)
③ 熔化
NaOH、KNO3 在固态时不导电,因为阴、阳离子不能自由移动;在水溶
习
实验探 究
2.
HCl 、H2SO4 、酒精在下列情形下能否导电,为什么?
① 液态(纯净物)
② 水溶液
液里或熔融状态下能够导电,因为产生了自由移动的离子。
HCl、H2SO4 作为液态纯净物时,全
部由分子构成,不能导电;当溶于水
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