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掩耳盗铃教学设计11 30掩耳盗铃 《掩耳盗铃》是小学语文s版第七册中第八单元第30课《寓言二则》中的第一篇。课文讲了一个人掩住自己的耳朵去偷别人门上的铃铛，当场被发觉的故事。这个故事告诉人们：做了坏事又不想让别人知道是不可能的，自作聪明的结果是自己害了自己。“掩耳盗铃”这个成语用来比喻自己欺骗自己。故事短小精简、结构完整，对教育学生如何做人具有积极意义。 1、学会本课生字词，认知新词的意思。 2、读通课文，读懂故事，理解寓意。 3、联系生活实际，教育学生无法自欺欺人。 1、读熟课文，理解寓意，使学生懂得不能自欺欺人。 2、培育学生听说读写的能力。 教学准备：多媒体课件 教学时间：1课时 教法：问答法、课堂讨论法、练习法 学法：自读自悟、感情朗诵。 一、激趣导入： （一）出具四年级学生研习过的寓言故事图片，根据图片猜猜寓言故事，备考什么就是寓言。 （二）观看《掩耳盗铃》寓言故事，导入新课。 二、独立自主探究： （一）初读课文，解决生字词。 1、出具自学建议。 2、生自由读课文。 3、检查自学情况。 4、师范读寓言。 5、王莎莎念寓言，学生TrackBack。 （二）再读文章，整体感知。 1、生带建议韵