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学院管理服务优秀奖评选指标体系及标准 工程权重 评价要素 建议分值 得分 1、 岗位考核 及 基础条件 25% 1—1 年度考核 20% 年度考核优秀 20-15 年度考核合格 15-10 1—2 管理、 工勤岗位 工作年限 5% 10年以上 5 6--10 年 4 3—5年 2 2、 履职 及业绩 70% 2—1 岗位职责 完成情况 45% 履行岗位职责思路清晰，工作目标性、计 划性强；按章程办事，团结协作，工作规范合 理，措施得力；妥善处理各种矛盾和问题，敢 于负责，大胆管理，全局意识、大局意识强； 工作任务重，质量好、绩效高、对学校贡献大 优 45 —40 良 40 —30 中 30-25 差 25-5 2—2 承当的管 理责任大 小和难易 程度。 20% 正处（主持工作副处） 15-10 副处（助理） 12-8 科级（高级职称） 10-5 科级以下（中级职称及以下） 6-0 工作的难易度 5 — 0 2—3 近两年结合学 校管理工作实 际进行科学研 究情况 2% 公开出版的期刊（有CN号）每篇 或出台学校的规范性、政策性文件每篇 0.5 会议交流或内刊发表文章每篇 0. 25 2—4 近两年政府行 政性 奖励情况 3% 国家级表彰 3 省、部级表彰 2 地、市级表彰，省级系统表彰 1 校级综合表彰 0.5 3、 改革与 创新5% 不断改革创新，结合本职工作研究学校开展中遇到