小学语文二年级上册《曹冲称象》作业设计.docxVIP

4曹冲称象 O]基础知识 一、把下面生字的音节补充完整。 二、读拼音,写词语。 zud zud yezhu zi qT suida chuan dao dicheng gan gud ranzhan chu lai 三、加一加, 组成生字，再组词。 ) C. 一个劲儿() C. 一个劲儿 () () () A.究竟B.只有.曹操的儿子曹冲才七岁。 ? .大象到底有多重呢？ ? ?.曹操听了直摇头。 五、称象方法。 (1)结合原文，给下面内容排序，说说曹冲称象的过程。 Q 赶象上船Q 把大象赶上岸，装石头上船O在船舷上做记号O 称石头的重量 (2)判断。 ①大臣们的方法好，一杆秤就解决问题。()②曹冲的方法妙，利用水的浮力把大象的重量变成一块一块石 头的重量，既能准确称出大象的重量，又方便。 阅读能力 阅读能力 一、课内阅读。 大象又高又大口身子像一堵墙口腿 像四根柱子口官员们一边看一边议论：“这 么大的象口却底有多重呢口”. ★★在“口 ”里加上合适的标点符号。 .在“”画出文段中的比喻句。 ★这句话把 比作 ,把 比 作 O.文段中加点词“到底”的近义词是 ,再用“到底”写句 子： 到底 ? 二、课外阅读。 北宋时，有一个聪明的小孩，他叫司马光。有一天，他和不朋友 们一起玩捉迷藏，有个小朋友爬到山上，结果正好摔到一口又高又大 的水缸里。别的不朋友有的吓哭了，有的吓跑了。只有司马光