幼儿园小班《我家是动物园》微课程设计方案.docxVIP

《我家是动物园》微课程设计方案 能力维度 口学情分析□教学设计0学法指导口学业评价 所属环境 口多媒体教学环境0混合学习环境口智慧学习环境 微能力点 B2微课程设计与制作 教学环境 多媒体 课题名称 我家是动物园 选题意图 让幼儿能大胆表达并体会画面中人物的特征或喜好与动物的对应关系 教学对象 小班 教学目标 1、 能够大胆表达并体会画面中人物的特征或喜好与动物的对应关系。 2、尝试用一段话（我是XX,是个XX,其实呢……）来描述自己与动物之间的相同之处。 3、 体验故事诙谐幽默的语言风格。 教学用途 □课前预习0课中教学口课后巩固口其他 让幼儿学会用我是XX,是个XX,其实呢……来进行表达 知识类型 口理论讲授型口推理演算型 0技能训练型口实验操作型 口答疑解惑型口情感感悟型口其他 制作方式 口拍摄 0录屏口动画口其他（可多项选择） 预计时长 3分钟 微课程设计 教学过程 （以时间为序具体描述微课的所有环节，至少包含 导课、主体内容和小结三局部） 设计意图 （从教学方法、学习任务单、案例选取、内容编排 呈现、互动设计、技术运用等方面进行说明） 一、谈话引入课题 1、你们平时都在什么地方看到过小动物？ 2、这些小动物里你最喜欢什么？为什么？ 二、阅读封面，引起孩子的阅读兴趣 今天，我带来一本书，这本比拟的小 1、你在封面上看到了什么？一一（介绍祥太） 2、还看到了什么？一一（香蕉皮