走近老师 课件---部编版道德与法治七年级上册.pptxVIP

第六课 师生之间;;赞师名言 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐 捧着一颗心来，不带半根草去。 ——陶行知 教师是人类灵魂的工程师。——斯大林 一日为师，终身为父。——关汉卿 ;张桂梅被写进《中华人民共和国简史》;自主学习 1、教师职业的重要作用（教师职业的特点是什么） 2、时代发展对老师提出了哪些要求？ 3、为什么老师会有不同的风格？ 4、怎样正确对待不同风格的老师？（如何相处？）;01、了解教师职业;思考：如果让你形容遇到过的老师，你会怎样描述？;幼儿园的老师：多才多艺。吹拉弹唱样样精通；亲切和蔼，关心我们的生活和学习。 小学时的老师：和蔼中不乏严厉，亲切中存在威严，既教我们知识，又教我们做人。 现在的老师：知识渊博，在教我们学知识的同时，还教我们怎样探究问题……;墨子：墨家学派创始人，战国时期著名的思想家、教育家、科学家、军事家。其弟子根据墨子生平事迹的史料，收集其语录，完成了《墨子》一书传世。;蔡元培：1916年至1927年任北京大学校长，革新北大，开“学术”和“自由”之风。;当代;教师是一个古老的职业。教师是人类文明的主要传承者之一。;规定教师资格、任用、培养、培训等;①教师是一个古老的职业，是人类文明的主要传承者之一。（传承文明） ②教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。（教书育人）;批改作业;1;02、不同风格的老师;教师模仿秀;有的老师语言很幽默;你喜欢什么样的老师？如何对待这些差异呢？;情境一：我喜欢生物老师的幽默风趣，所以生物课非常认真听课，但是英语老师为人严肃，上课有点沉闷，所以我基本不认真听英语课的。 情境二：数学老师虽然课上得精彩，但对我们的作业、练习要求很高。上次因为粗心我做错了几题，被他狠狠地批评了一顿，以后我都不想学数学了。;怎样对待风格不同的老师？P64;面对不同风格的老师;拓展空间; 老师的工作不仅是传授知识，还要教给我们学习知识的方法，给予我们学习和生活上的关怀，更重要的是教会我们做人，言传身教，为人师表，用人格魅力为我们做出榜样。所以???信息时代也需要老师。;课堂练习;2、面对不同风格的老师，我们应该（ ） A 完全听从老师的教法，不提出任何异议 B 认真学习自己喜欢老师的科目 C 探索一种学习方法，以不变应万变 D 尊重接纳每一位老师的不同;3、世界上很多国家设立教师节，形成尊师重教的风尚，这是因为（ ） ①老师是人类文明的传播者 ②老师也有烦恼需要我们解决 ③教师肩负着培养人才的重任 ④老师被誉为“人类灵魂的工程师” A.①② B. ③④ C.②④ D.①③;1.在我国，教师作为一种职业，规定其资格、任用、职责的专门法律是（ ） A.《中华人民共和国教育法》 B.《中华人民共和国教师法》 C.《中华人民共和国义务教育法》 D.《中华人民共和国未成年人保护法》;3.观察下图，最能体现图片内容的选项是（ ） A.老师是我们成长道路上的引路人 B.老师教给我们科学的思维方法和学习方法 C.老师太懒，不告诉学生那个字 D.老师也不认识那个字;二次达标 1.习近平总书记在同北京师范大学师生代表座谈时指出：“今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军，广大教师就是打造这支中华民族‘梦之队’的筑梦人。”这是因为（ ） ①教师是一个古老的职业 ②教师是人类文明的主要传承者之一 ③教师承担着教书育人的使命，对学生的成长有着极大的影响 ④老师对学生的爱是无私的、超凡脱俗的 A．①② B．①②③ C．②③ D．①③④;2.在学校中，我们经常会遇到风格不同的老师。这些老师之所以呈现出不同的风格，主要是由于( ) ①年龄、学识、阅历的不同 ②性格、情感的差异 ③思维方式的差异 ④解决问题的方法和表达方式不同 A．①② B．②③④ C．①③④ D．①②③④;A．当面顶撞老师：我看该配眼镜的是你 B．立刻走出教室，以后再也不上该老师的课 C．课后找校长，让校长撤了老师的职 D．课后找老师好好谈谈，争取得到老师的理解和支持;4.长大后我就成了你，才知道那块黑板，写下的是真理，擦去的是功利。”‘“长大后我就成了你，才知道那支粉笔，画”’ 出的是彩虹，洒下的是泪滴。”《长大后我就成了你》歌词中的“你’??( )①教给我们做人的道理?? ②是人类文明的主要传承者之一 ③在我们成长的过程中发挥着决定性作用 ④是履行教育职责的专业人员A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④;学习了本课后，你有哪些收获和感想？ 告诉大家好吗？;走 近 老 师