课大赛活动总结.docxVIP

优质课大赛活动总结 为了配合榆树市优质课评比活动，把新课程改革进一步推向深入，同时也为 了进一步提高全体教师的业务水平，进一步提高课堂教学质量，打造高效课堂， 在校领导的大力支持下，在教务处的精心组织下，在各教研组初评推选的基础上， 我校教务处于9月23日至9月29日，进行了为期一周的年度优质课评比活动， 本次活动以常态课形式进行展示。 本次公开课涵盖所有学科，共有5位教师参与，总体来看，这次优质课评比 活动充分激发了青年教师提高教学水平的内在要求，基本到达了预期目的，充分 展示了我校教师的个性和风采,较好的呈现了我校新课程改革所取得的阶段性成 果。现从以下儿个方面进行总结： 首先，课前备课充分，教学目标设计合理，能面向全体学生，并注意思想教育 渗透。全体教师接到通知后都高度重视，积极准备,深入钻研教材，研究教学方法， 并翻阅有关书籍或上网查找相关资料,力求把知识和能力既深入浅出又扎扎实实 的传授给学生。在教案的撰写上，既详细又认真，既不忘实效性和可操作性，又 注重新课程理念的渗透。同时，还注重利用多媒体技术服务教学，追求既生动形 象又快节奏高效率的教学效果，努力把最优秀的课堂教学展示给所有评委和听课 教师。 其次，在教学内容的选择上，能够紧密结合学生实际，重点关键突出，知识 科学精当，能力训练有序。备课的一个重要环节就是备学生，了解学生现有知识 状况和接受能力，才能有的放矢，增强课堂教学的针对性，提高课堂效率。 再次，教师课堂驾驭能力较强，教学环节科学合理，教师精神饱满，教态自 然，思路清晰。5位老师，在整个课堂教学的组织中不慌不忙、松弛有度、收放 自如。设计的问题合理科学，针对性强，大多数教师都能把握重点和难点，解决 核心问题。能够积极的鼓励和引导学生，充分调动学生学习的自觉性。活动内容 丰富多样，活动类型各异，学生参与面广，积极性高，是真正的师生互动，这种 流畅的教学过程，正是很强的课堂驾驭能力的表达。 最后，注重反思，吸取经验。每位老师上完课后，都会对自己的课进行反思, 与同学科的老师交流，主动向听课教师请教，听取评委们的批评指导，并在此基 础上思考课的得与失，将缺乏改进，将长处守住，真正从心里把这次活动当作取 长补短的平台和机会，从而为以后的教育教学奠定良好的基础。 尽管有诸多的可喜之处，但也有一些缺乏之处： 1、就教案撰写来看，有些教案过于简单，内容不详；有些教案重难点未恰当 把握；有些教案过程设计不完整，没有板书。 2、就课堂流程设计而言，个别老师由于对教材内容的处理不够合理，对学情 判断不准确，导致授课时间把握不到位，出现了早下、拖堂现象。 3、就课堂评价而言，学生回答下列问题时，老师对学生的鼓励性语言较少。对学 生的解答，有的没有及时评价，有的甚至还忽略了对学生的评价，这也是极需要 改进的地方。对学生学习效果的考量，应该是判断一堂课好坏的最重要的标准。 有些课堂只表达了教师的“教”的水平，而不了解学生学的“效果”。 4、就课堂语言而言，局部老师语速太快，授课内容过多，任务繁重，学生不 易接受，甚至接受困难。 5.还有个别老师讲得过多，课堂上没有表达学生的自主性。学生探究、合作、 自主的精神还有待于进一步培养和提高。 当然，虽然有上述缺点，但是瑕不掩瑜，之所以指出存在的问题，是衷心希 望各位老师要以这次优质课评比为契机，力争在今后的课堂教学中海纳百川、博 采众长，力争使自己的课堂教学水平再上一个新台阶。