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Excel2010数据透视表操作教案 教学目标 知识与技能目标：掌握数据透视表创立和编辑的方法； 过程与方法目标:通过比照、探究、演练、展示使学生能使用数据透视表的方法解决实际工作问题。 情感态度与价值观目标：培养学生解决同一问题采用不同的方法的思维习惯。 教学内容 创立数据透视表的方法，编辑数据透视表的方法，理解数据透视表工具按钮的各个用途。 教学重点 创立数据透视表的操作步骤、数据透视表的数据源结构要求。 教学难点 根据工作实际需要设置数据透视表的布局。 教学方法 比照法、探究法、示范讲解法、实例举一反三训练法 计划课时 1课时 教学过程 学生活动 教师活动 设计意图 教学效果 评价反思 导入 学生复习分类汇总的相 关操作：统计每个部门销 售的各种图书的数量、总 数、销售收入等图书 1、展示分类汇总的实例， 给学生提供训练素材，让学 生用分类汇总的方法实行 统计 通过相近区域知识的引领和比 较，引导学生理解数据透视表 的作用。 学生探究 试一试：鼓励学生使用预 习中的准备知识，试着使 用数据透视表的方法来 完成刚刚的操作。 观察学生在操作中的难题 及解决的对策 通过探究的方式而不是灌输的 方式，让学生自己研究发现新 的知识和技能，有利于学生形 成经验型习得的知识。 教师示范 观看教师的操作，找到自 己操作中的疑点及难点 的答案 针对学生在数据透视表的 操作中重点强调数据透视 表操作的要点 通过精讲，对学生实行难点点 拨。 学生演练 例题1、汽车配件销售情 况统计表 例题2图书销售统计表 例题3、学生成绩统计表 观察并辅导，对普遍性的要 点在全班讲评。 通过由浅入深的实例实行训 练，使学生能够举一反三，掌 握数据透视表的操作要点 学生展示 抽查3?4名学生的作业效果并实行点评强调 观察并发现学生操作失误和不 明白的地方，并加以指正。 学生小结 并填写上机 报告 1、创立数据透视表的操作步骤； 2、制作数据透视表的数据源表格的规范； 3、数据透视表中字段列表的结构及它的对应的表示的 意义。 鼓励学生的进步和收获，对掌 握不熟练之处加以强调。 拓展训练 1、如何更改数据透视表中的数据？ 2、如何变换汇总的方式？ 抛出新问题，激发学生的探究的兴趣， 同时引出下一节的主题。 选择题： 1、数据清单（源数据）不应该包括以下哪些工程（）。 A、空白行B、列标题 C、行中的混合文本和数值D、列中的混合文本和数值 2、以下关于数据透视表的说法准确的是（）。 A、数据透视表可组织和汇总数据B、数据透视表可提供比拟、揭示模式和关系以及分析趋势 C、数据透视表通过以不同的视角显示数据来实行比拟、揭示和分析，从而将数据转化成有意义的信息D、创立数据透视表的过程就是将信息移来移去，看看各信息如何组合的过程。根据问题的多少，反复地移动数据, 从而获取问题的准确解答 3、数据透视表的结构包括（）。 A、页字段 B、行字段 C、列字段 D、数据项