SAR遥感技术专业创新型人才研修培养研究.docx

摘要 针对本科教育中创新能力培养问题，提出研修培养机制转换学习导向。以SAR遥感技术专业创新人才培养为例，基于在研项目组建差异化专业背景的学生团队，采用无固定课堂的弹性教学，结合理论知识与工程实践，最大化激发学生创新潜力，培养学生科研能力与创新思维，以适应研究生教育需要。该创新型人才研修培养方案已在河南大学实践，共培养学生101人，已毕业的34名学生中有12人进入国内知名高校学习深造，创新学习能力得到一致好评。创新型人才培养是一项长期工作，开展研修培养可以提升学生学习兴趣与积极性，同时激发其科研思维，为我国研究生教育挖掘更多更好的预备人才。 Abstract In view of the pr