初中课标解读及实施中问题.pptVIP

课程目标：具体目标 情感态度与价值观： 了解我国的生物资源状况和生物科学技术发展状况，培养爱祖国、爱家乡的情感，增强振兴祖国和改变祖国面貌的使命感与责任感。 热爱大自然，珍爱生命，理解人与自然和谐发展的意义，提高环境保护意识。 乐于探索生命的奥秘，具有实事求是的科学态度、一定的探索精神和创新意识。 第29页，共47页，编辑于2022年，星期二 课程目标：具体目标 关注与生物学有关的社会问题，初步形成主动参与社会决策的意识 。 逐步养成良好的生活与卫生习惯，确立积极、健康的生活态度。 第30页，共47页，编辑于2022年，星期二 关于知识与能力、情感的关系 知识与方法是发展能力的基础。 知识教学仍需到位，明确各章节知识目标 知识学习应强调基本概念和原理。 应强调理解的质，而不是信息的量。 要让学生通过探究性学习建构知识。 知识是形成情感态度价值观的理性基础。 学习能力和兴趣能促进知识的学习。 第31页，共47页，编辑于2022年，星期二 3.内容标准 内容标准的结构 一级主题——二级主题——具体内容标准+活动建议 如何使用内容标准 具体内容标准：是具体教学内容应当达到的学习目标，是具体内容的学习结果应当达到的标准，是规定性的，体现国家意志。 活动建议：是对通过什么样的活动来达成相应具体内容标准的建议，是建议性的，可根据具体情况进行变通或调整