教学管理教师绩效奖励制度.docxVIP

教学管理教师绩效奖励制度 第一篇：教学管理教师绩效奖励制度 新建中学教职工工作绩效奖励方案（讨论稿） 一、指导思想:坚持以科学发展观为指导，深入贯彻党的十八大精神，以《中共中方县委中方县政府关于加强教育事业发展的若干意见》为依据，充分调动广大教职工工作积极性、主动性和创造性，增强大家争先创优意识，鼓励教职工在教研工作、教育教学工作和后勤服务工作中作出更多的实绩，不断提高我校教育教学质量和办学水平。 二、工作原则：效率优先，兼顾公平，向教学一线人员倾斜。 三、具体方案： （一）、第一学期教学绩效奖（以期末检测为依据，占学年教学绩效总奖金的30%）： 1、各班参比及学生人数：参比人数=本班本学期注册人数-本学期正常转（休）学人数-正常流失学生人数，其它流失学生按0分参与计算平均分（每班不计分人数每学期不能超过1人）。 2、每位老师的每科基分为100×任教科目工作量系数。每一个科目的绩效分=该科基分+（该科优秀率的分子×该科工作量系数）+（该科及格率的分子×该科工作量系数×50%），绩效分等于所有科目绩效分之和。（工作量系数=该科课节数÷校平均工作量） 3、非考试科目教师及行管和教辅人员基分=95×（1-有教学成绩科目工作量系数），（注;无教学成绩科目按实际工作量计算),考核分由全体教师采取民主评议百分制评分、学生抽样打分来综合评定，80分以上为满意，绩效分=基分+【满意率×（1-有教学成绩科目工作量系数）×50%）。 4、双肩挑人员：教学绩效分+行管或教辅绩效分 5、工作量不足按实际工作量计算，超工作量教师只按标准量计算。 6、绩效奖计算方法：教师个人绩效奖=（绩效总奖金÷绩效总分）×教师个人绩效分. （二）、第二学期教学绩效奖（以统考为依据,占学年教学绩效总奖金的70%）： 1、各班参比及学生人数：参比人数=本班本学期注册人数-本学期正常转（休）学人数-正常流失学生人数，其它流失学生按0分参与计算平均分（每班不计分人数每学期不能超过1人）。 2、每位老师的每科基分为100×任教科目工作量系数，教学成绩按单科班人平分与铜湾区评分进行评比，单科平均分高于或低于区平分1分±10分×工作量+基分进行计算绩效分，例如：某位教师上两个班语文课，A班人平分高于区平3分；B班低于区平1分，则该教师的最后教学绩效分为：【100×0.5+（3×10×0.5）】+【100×0.5-（1×10×0.5）】=110。 3、非考试科目教师及行管和教辅人员基分=95×（1-有教学成绩科目工作量系数），考核分由全体教师采取民主评议百分制评分、学生抽样打分来综合评定，计算方法:考核分=教师民主评分×0.5+学生评分×0.5，考核分高于或低于平均分1分+（-）10分×教辅工作量再加基分进行计算绩效分。（计算方法同2） 4、进步奖：针对未分班年级（如果全年级每班平均分都低于区平均分除外），中途变换任课教师，本学科上学年平均分低于区平均分的情况设定。本学年只要高出区平均分在绩效总分另加10分/科。 5、双肩挑人员：教学绩效分+行管或教辅绩效分 6、工作量不足按实际工作量计算，超工作量教师只按标准量计算。 7、绩效奖计算方法：教师个人绩效奖=（绩效总奖金÷绩效总分）×教师个人绩效分. （三）、未在岗人员记零分。（内退人员、累计旷工7天及以上人员、累计事假15天及以上人员、病假两个月及以上人员） 四、本方案适用年限：教代会通过后可一直沿用，中途修改须下届教代会讨论通过。 五、本方案解释权在校长办公室。 第二篇：绩效考核奖励制度 绩效考核奖励制度： 1、每年对在技术创新、解决关键重大技术问题、创造显著经济效益和社会效益等方面有突出贡献的人员进行重奖，分别给予2-4万元的奖励。 2、建立技术专家、专业技术带头人和优秀科技（拔尖）人员技术 津贴制度，每月分别发给3000元、2000元和1000元的津贴。实行 科技成果参与收益分配，可连续3-5年按成果应用所创造经济效益提 取1-10%的奖励。 3、实行科技成果参与收益分配，可连续3-5年按成果应用所创造经济效益提取1-10%的奖励。 4、每年开展优秀课题质量奖的评选，给予获奖者4000-10000元奖励。 5、每年开展优秀论文评选，给予获奖者400-2000元/篇的奖励。 6、在一般技术人员中每年选择两名优秀人员到各相关高等院校深造，全部费用由公司承担。 **公司科学技术研究开发中心管理制度 第一章 总 则 第一条 为了加强科学技术研究开发经费（以下简称研究开发经费）的管理 ，加速衢州市江河水利设备制造有限公司的科学研究和新技术的推广应用，促进我公司经济效益的提高，根据上级的有关规定，结合我公司的实际特制定本办法。 第二条 研究开发经费是用于进行科学技术研究、开发、新技术推广应用的专项费用。 第三条 研究开发经费必须按计划统