植物激素调节习题.docxVIP

PAGE PAGE 10 植物激素调节 生长素 1 单侧光和重力对生长素影响的问题 1 （10 重庆）将一玉米幼苗固定在支架上，支架固定在温、湿度适宜且底部有一透光孔的暗室内，从题4 图所示状态开始，光源随暗室同步缓慢匀速旋转，几天后停止于起始位置，此时，幼苗的生成情况是 A，根水平生长，茎向上弯曲 B，根水平生长，茎向下弯曲C，根下弯曲，茎向上弯曲 D，根向下弯曲，茎向下弯曲 答案：B 2 ．植物地上部分向光生长，根背光生长。取正在萌发的种子贴附在琼脂板上，再将琼脂板插入透明盒内培育，五面遮光，仅从一侧给予光照（见右图）。幼苗根的生长方向将是 C A ↓ B → C ↘ D ↙ ．下图表示有关生长素的一项实验。 经过一段时间后，图中甲、乙、丙、丁四个切去尖端的胚芽鞘中弯曲程度最大的是 （ A ） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 请根据所提供的实验材料用具设计一个实验，验证“重力影响生长素的重新分配”。 实验材料用具：若干相同的燕麦胚芽鞘尖端是、若干相同的去掉尖端的胚芽鞘、一个实验支 架（支架的材料托中，放置了 6 块已编号的相同琼脂块。相邻两个琼脂块之间用不透水的云母片完全割开）。 琼脂块 A a 1 a 材料托 A 2 2 a 3 A 3 实验支架示意图 ①写出主要实验步骤： ②预期实验结果： 放置 a 琼脂块的胚芽鞘比放置a 1 2 放置 a 琼脂块的胚芽鞘比放置a 3 2 放置A 3 ①主要实验步骤 第一步：将 3 个胚芽鞘尖端分别放置在实验支架材料托的琼脂块上。第二步：将实验支架在黑暗条件下放置一段时间。 第三步：移走胚芽鞘尖端，然后将材料托的琼脂块取出，分别放在 6 个切去尖端的胚芽鞘切面的一侧。 第四步：分别测量和比较不同处理的胚芽鞘弯曲程度。 ②预期实验结果 弯曲度大 弯曲度小 弯曲度最大 （06 四川）植物的根具有向重力生长的特性，下列是研究根向重力生长机理的两个实验。 实验一：将空白琼脂和含EDTA 的琼脂做成帽状，分别套在甲、乙两组玉米胚根的根冠 外 （示意图如下）。提示：EDTA 的作用是去除与其临接部位的 Ca2+。 将胚根水平放置培养一定时间后，观察到甲组胚根向重力（下）生长，乙组胚根水平生长。 根据上述实验结果，得出实验结论： 。 实验二：水平放置的胚根弯曲向下生长，与根冠近地侧的 Ca2+ 浓度明显高于远地侧有 关。研究表明，根总是朝着 Ca2+ 浓度高的方向弯曲生长。为验证这一结论，有人设计 了下列实验方案。请根据提供的实验材料和用具，写出第二步及以后的实验步骤和实验结果，并回答问题。 实验材料和用具：胚根等长的萌发玉米种子，含EDTA 的琼脂帽，含 Ca2+ 块，空白琼脂块，培养皿等。 实验步骤： 的琼脂 第一步：取若干个培养皿，在每个培养皿中放置适量的萌发玉米种子，按实验一中乙组 的 方法处胚根一定时间后，移去根冠外的琼脂帽。第二步： 实验结果： 。 科学家进一步证实，根冠中生长素的分布受 Ca2+ 浓度影响，当胚根水平放置时， 重力诱导 Ca2+ 向根冠下侧移动，导致近地侧的生长素浓度比远地侧高。请分析胚 根 的 生 长 素 分 布 与 向 重 力 生 长 的 关系： 。 实验一结论：胚根向重力（下）生长与（根冠部位的）Ca 2+ 实验二 实验步骤： 第二步：将培养皿均分成两组，编号为 A 组、B 组。 有关。 第三步：在 A 组的胚根上方放一个空白琼脂块，在 B 组的胚根上方放一个含 Ca 2+ 的琼脂块。 第四步：将胚根水平放置培养一定时间后，观察胚根的生长方向。 实验结果：当 A 组胚根仍在水平生长时，B 组胚根已弯曲向上生长。 生长素对根生长的作用具有两重性，低浓度生长素可促进生长，高浓度则抵制生长。对根来说，生长素的最适浓度低，近地侧的生长素浓度过高，生长慢；远地侧的生长素浓 度较低，生长快，因而胚根弯曲向下生长。 2 生长素的横、纵运输阻断的综合问题 对燕麦胚芽鞘进行如右图处理：若电机以低速匀速旋转，一星期后胚芽鞘能够发生弯曲的 是( D ) A．胚芽鞘尖端套上不透光的锡箔小帽 B．胚芽鞘下部用锡箔纸遮住 C．在胚芽鞘尖端插入云母片（不透水）D．胚芽鞘放在一侧开有一小窗的暗箱内 下图表示用云母片(具不透水性)插入燕麦胚芽鞘的尖端部分.从不同方向照光,培养一段时 间后,胚芽鞘的生长情况是 D A、甲向右弯、乙不弯曲、丙不弯曲B、甲向左弯、乙向右弯、丙不弯曲C、甲向左弯、乙不弯曲、丙向左弯D、甲不弯曲、乙不弯曲、丙向右弯 植物同一器官和不同器官以及不同植物（除草剂）对生长素的敏感性问题 植物同一器官对生长素的敏感性问题 1 (09 福建)某研究小组探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的