高一年级德育工作计划.docx

高一年级德育工作计划 第一阶段（开学一期中） 目的：做好初中、高中衔接工作，尽早使学生适应 新的学习环境。 具体做法： １、报到工作： （１）查阅、摘录学生的各种资料，建立学生档案。 （２）与每学生接触，获取感性印象，重点了解学 生干部及特殊的学生。 （３）精心设计第一次集体见面活动和班级环境布 置。 ２、筹建临时班委、团支委，讨论通过班级计划， 制定学习、值日、出勤、奖惩等 常规制度。建立《班级日志 》、《光荣榜》等。３、开展多种活动，促进班集体形成。 （１）庆祝老师节；中秋赏月晚会。 （２）开展班级文化建设（如设计班徽、创作班刊， 开展小书法、小画展等况竞赛）。 （３）开展丰富多彩的国庆联欢庆祝活动。 （４）《我为集体添光彩》主题班会。 （５）组织学生参加校运会，安排好运动队、服务 队、啦啦队。 ４、开展心理指导： （１）用各种方法了解学生状态及个性。 （２）按照谈话专题，开展师生对话、笔谈、个别 谈心活动，尊重学生的人格，重视他们的自信心。 （３）关心有特殊情况的同学，及时帮助他们解决 困难。  ５、进行学习指导，使学生学会学习。 （１）专题讲座之一：《谈谈高中阶段的学习特点 及方法》。 （２）进行良好学习习惯的训练，开展最佳学法评 比。 （３）寻求各科老师配合，作好各科学习方法指导。 （４）温课迎考，认真严肃对待高中阶段第一次考 试，特别要注重考风考纪。 ６、指导发挥团支部的作用，帮助他们建立正常的 团组织生活，督促团支部做好各项工作，为形成良好班风、 学风做出努力。 ７、开展国防教育，进行为期一周左右的军事训练。 ８。建立班级家长委员会，制定具体的活动计划。 进行家访，或请家长到学校听课，参与班级活动，共商教育第二阶段；（期中－期末）学生的方法。 第二阶段：（期中-期末） 作目标。 目的：初步形成良好的班风、学风和健康的舆论。 具体做法： 1。讲评班级开学以来的情况，提出班级下阶段工 2。组织学生进行我拥有金钥匙学习方法交流。 3。召开家长会或通过书信、电话，向家长通报近 期学生学习、思想、生活情况及下半学期的工作打算，请家 长配合班级工作。 4。专题讲座之二：《学习心理及方法》（针对少数学生自悲、担忧、失望心理，从心理学角度进行指导，激励 信心。分析探索适应他们自身的科学的学习方法）。 5。依靠班委、团支委干部，加强常规管理和教育， 督促学生遵守日常行为规范。对个别学生要进行谈心、家访， 给予个别教育。 6。充分发扬民主，激发学生当家做主意识，正式 民主选举班委、团支委。 7。举行师生双向谈心会，加强师生双向谈心会， 加强师生间的理解、信任和支持。 8。评比班级十佳’。 9。制定寒假工作计划，落实假期教育管理措施。要求学生学会人际交往，尊师爱友，读两本好书，关心时事， 并积极参加班委、团支委组织的社会实践活动。 第三阶段；（寒假-期中）目的： 1。引导学生关心家乡和国家的大事，思考人生的 意义和价值。 2。加强法制观念。具体做法： 1。指导班委和团支委利用寒假在居民中进行社会 调查。 2。对上学期的学习、生活 和寒假活动做小结，表 彰先进，树立榜样，提出新学期的奋斗目标。 3。重新制定班级文明公约，引导学生把《中学生 日常行为规范》的要求变成自己自觉的要求。 4。进行革命传统教育，组织好春游活动。 5。专题讲座之三：《谈中学生人际交往》。 6。开展人生与理想主题系列教育活动。 人才成长百例思考漫谈会或笔谈会（出墙报）。 拼搏，人生的劲歌班级体育友谊赛。 共同扬起理想的风帆班级联谊活动。 歌唱生活，歌唱理想班级优秀歌手评选。 以校内外公益劳动为内容，开展每周一小时的共产主义义务劳动时活动。 走好人生第一步师生、家长垦谈会。 训练。 6。对个别在心理上有偏差的学生进行适当矫治和 7。开始分析学生近一年来学习生活情况，为品德 评定、评优及下一学期德育工作做好准备。第四阶段：（期中-期末） 目的： 1。引导学生处理好个人与集体的关系。 2。进一步发展学生良好的个性心理品质。具体做法： 1。举行以人生路标为主题的读书、用书、评书教 育活动。 与图书馆联系，为每个同学借阅一本好书， 要求做好读书笔记或资料卡片。 理想，指路的明灯读后感演讲比赛。 举行读书方法、书评与读后感写作指导。 编辑出版一期精彩片段专集或墙报。 人生路标人生意义讨论会。 2。请本地的一些专家或家长中的优秀代表，到学 校开展实用技术培训。 3。专题讲座之四：《奔涌的世界科技潮》。 4。指导团支部开展团徽在闪光 --心中有他人，心中有集体主题系列活动。 5。开展形象化教育，将执行《规范》中的一些偏见、偏差编成小品，在班级晚会演出，或进行学《规范》知 识竞赛。 6。创造条件，让学生进行自我评价，为德育评估 打下较好的基础。