粤教版科学五年级上册《电路的研究》教案附教学反思.docx

电路的研究 教学目的： 认识简单电路。 知道开关的作用。 知道有的材料容易导电，有的材料不容易导电。 认识电是生活和工作中常用的能量来源。重点难点 知道常用电器的工作需要一个完整的回路、知道开关的功能，并能用一些基本组件连接一个简单电路。 教学过程： 一、导入： 出示课本图片。 师：如果小金属环碰到金属丝，会出现什么现象？为什么？ 灯泡就会亮起来，因为小金属环碰到金属丝后，电池、导线、灯泡组合成为一个电路，灯泡就会亮起来。今天，我们就来学习第八课《电路的研究》（板书课题）。 二、新课 （一）让灯亮起来 利用课本图中的材料，让灯泡亮起来。请学生尝试动手连接电路，使灯泡发光。同时，在书上“我的连接图”框中画下电路连接简图， 小结：这样一个闭合回路就是一个简单电路。 2）如果要让两个灯泡同时亮起来，应该怎样连接？有多少种不同的连接方法？ 把你的连接方法用图画表示出来，记录在p46 面的“我的发现”里。 （二）开关加在哪里？ 1）电路中的开关就是用来接通或切断电路的，是电路中不可缺少的控制部件。开关加在哪里？ 先画个电路图就会显而易见，把你的连接图记录在p47 面的“我的连接图”里。 你还见过哪些种类的开关？ 指导学生阅读p47 最后一段。 （三）判断容易导电的材料 演示：在一个带开关的简单电路中，拆下开关，把橡皮等物体接在开关原来的位置，灯泡还会发光吗？用其他物体替换又会怎样呢？ 把实验结果记录在p48 面的“实验记录”里。 小结：能令灯泡发光的材料是容易导电的材料，而不容易导电的材料不能令灯泡发光。 （四）制作数学游戏机 出示课本图。 数学游戏机背面应该怎样连接线路，才能让它能正常使用？ 根据电路原理和公式的连接需要，设计连接方式。 （五）安全用电 指导学生阅读p50 面，了解电是生活和工作中常用的能量来源、了解为什么要注意用电的安全，并且养成安全用电的好习惯。 身体不要触及电器的带电部分。 电线霉烂或电器破损时，应停止使用。 不用湿手触摸电器， 清洁电器时要先断开电源。 遇见不正常的放电或触电事故时，应先断开电源。