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《多媒体技术应用》 教学研讨 华南师范大学教育信息技术学院 穆 肃 第一页，共二十三页。 主要内容 一、模块定位 “多媒体技术应用”模块课标的简介。 “多媒体技术应用”模块的主要学习内容 二、作用目标 三、教材介绍 《多媒体技术应用》教材的结构 《多媒体技术应用》教材的编写思路 《多媒体技术应用》教材的特点 四、教学策略 第二页，共二十三页。 “多媒体技术应用”模块课标的简介 “多媒体技术应用”模块是高中信息技术课的五个选修模块之一 多媒体技术在工作、学习和生活中的实际应用十分重要。 “多媒体技术应用”模块定位 第三页，共二十三页。 “多媒体技术应用”模块课标的简介 “多媒体技术应用”模块的学习要求： 通过亲身体验认识多媒体技术对人类生活、社会发展的影响， 学生对不同来源的媒体素材进行甄别和选择。 初步了解多媒体信息采集、加工原理 掌握应用多媒体技术促进交流特并解决实际问题的思想与方法 初步具备根据主题表达要求，规划、设计与制作多媒体作品的能力。 第四页，共二十三页。 “多媒体技术应用”模块课标的简介 “多媒体技术应用”模块的三个主题 多媒 体信 息采 集与 加工 多媒体技术应用 多媒 体技 术与 生活 多媒 体信 息表 达与 交流 第五页，共二十三页。 “多媒体技术应用”模块的主要学习内容 1、多媒体技术与社会生活 多媒体技术的现状与发展趋势及对人们学习、 工作、生活的影响。 体验多媒体技术的特点 了解多媒体技术是人们表达思想和实现交流的一种有效技术 第一章 认识多媒体技术 第六页，共二十三页。 “多媒体技术应用”模块的主要学习内容 2、多媒体信息采集与加工 了解各种多媒体信息的类型、格式及存储、呈现和传递的基本特征和基本方法。 选择适当的工具软件对各种信息按需求进行采集和处理。 第三章 多媒体信息的类型及其特征 第四章 图形图像的采集与加工 第五章 声音、动画、视频的采集与加工 第七页，共二十三页。 “多媒体技术应用”模块的主要学习内容 3、多媒体信息表达与交流 了解规划、设计、制作多媒体的一般方法。 使用非线性方式组织多媒体信息 能编辑或集成工具完成多媒体作品，并能对创作过程与结果进行评价 使用一种简单工具制作虚拟现实作品，并描述其特点 通过评价与鉴赏他人的多媒体作品，体验其创作思想，明了其中蕴含的意义。 第二章 多媒体作品的规划与设计 第六章 多媒体作品的集成 第七章 多媒体作品的发布和评价 第八章 虚拟现实与流媒体技术初步 第八页，共二十三页。 二、作用目标 掌握多媒体技术的基本概念和原理 掌握多媒体作品制作的基本过程和方法 掌握多媒体作品制作中的具体技能 掌握多媒体技术发展的趋势 可以流利地在日常学习和生活中利用多媒体技术 第九页，共二十三页。 《多媒体技术应用》教材的结构 本教材共八章，已通过国家审查，结构如下： 第一章 认识多媒体技术 第二章 多媒体作品的规划与设计 第三章 多媒体信息的类型及其特征 第四章 图形图像的采集与加工 第五章 声音、动画、视频的采集与加工 第六章 多媒体作品的集成 第七章 多媒体作品的发布和评价 第八章 虚拟现实与流媒体技术初步 三、教材介绍 第十页，共二十三页。 《多媒体技术应用》教材的编写思路 1、注重过程与方法 教材以软件开发方法为主线，围绕需求分析、规划设计、素材采集加工、作品集成、测试、修改、发布和评价这一过程组织教学内容，让学生掌握开发多媒体作品的基本过程 第十一页，共二十三页。 第一章 认识多媒体技术 第二章 多媒体作品的规划与设计 第三章 多媒体信息的类型及其特征 第四章 图形图像的采集与加工 第五章 声音、动画、视频的采集与加工 第六章 多媒体作品的集成 第七章 多媒体作品的发布和评价 第八章 虚拟现实与流媒体技术初步 《多媒体技术应用》教材的编写思路 需求分析 规则设计 素材的采集与加工 作品的集成 测试 发布 评价 修改 第十二页，共二十三页。 《多媒体技术应用》教材的编写思路 2、紧贴学生的生活组织教学内容 教材中的学习内容围绕多媒体作品《快乐的校园》的制作而展开。 第十三页，共二十三页。 《多媒体技术应用》教材的编写思路 3、教材编写突出多媒体技术的有关原理和方法 不再是以某种软件的操作为主要内容。 第十四页，共二十三页。 《多媒体技术应用》教材的编写思路 4、注重与必修模块的衔接