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幼儿园小班教案 【必备】幼儿园小班教案集锦10篇 幼儿园小班教案 篇1 教学目标 1、指导学生欣赏动画片，使学生了解动画片的不同类型。 2、在欣赏动画片的同时，使学生了解夸张与变形，是动画片艺术表现上最主要的特征。 3、 在欣赏动画片的同时，还使叙述了解动画片的制作过程。 重点难点 4、重点：对本课的内容发生兴趣。了解动画片的主要类型以及主要特征。 5、 难点：了解动画片的主要特征。 教学过程 （一）课前准备 1、教师课前应该了解动画片的种类、动画片的制作过程、动画片的艺术表现的主要特征。 2、教师收集国内外各种动画片的图片资料如vcd、图片等供学生欣赏。 3、课前也可预先要求学生收集一些动画片的图片资料供上课讨论、欣赏。 （二）课堂教学 1、引导阶段 a 播放《名侦探科南》片头歌曲，激起学生兴趣。引导学生进入本课内容。 B 多媒体出示课题《迷人的动画片》，由小天使带领大家一起进入课堂。 2、发展阶段 a 提问“你们知道动画片的制作过程吗？”知道学生看课本图片。 B 多媒体出示动画片的制作过程，帮助学生理解。 C 欣赏 vcd《迪斯尼》精彩动画片段。 D多媒体出示，欣赏一组动画片。找一找有什么不同，引导学生发现动画片的不同类型。 E 逐一介绍不同类型的动画片，同时欣赏 vcd动画片段。介绍过内外优秀的动画片，让学生了解过去和现在我国动画片在国际中的地位。在欣赏过程中知道学生观察动画片的特点。 F 多媒体播放vcd《动画片的发展历史》 J 提问“为什么这么喜欢看动画片，它有什么特点吸引你呢？”引导学生发现动画片的特点。 H 学生回答，教师指导。多媒体出示“色彩、人物、内容”三个方面，并逐一欣赏图片和动画。 I 最后总结出动画片夸张变形的特点。 3、实践尝试 设计一个动画形象。 4、课堂小结 多媒体播放vcd《《名侦探科南》》片尾曲，结束本课内容。 5、课后拓展 让学生调查一下，班级中有多少人喜爱看中国动画片，有多少人喜爱看外国动画片，并说明理由。 幼儿园小班教案 篇2 【活动目标】 1、注意地倾听老师讲故事，并观察画面中的变化，猜想谁在家？ 2、初步理解故事内容，学说句型：“咚咚咚，请问有人在家吗？” 3、通过故事学习正确的敲门方法，培养幼儿良好的礼貌行为。 4、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。 5、能分析故事情节，培养想象力。 【活动重难点】 理解故事的内容，学说短句。 【活动准备】 《咚咚咚，谁在家》自制图书；小鸭，小兔，蜗牛，蚂蚁，小猫，小朋友图片。 【活动过程】 一、语言导入。 宝贝们，你们去好朋友家做客，如果他们家的门关着，你会怎么办？（敲门、按门铃） 师小结：你们想的办法真好。 二、分页阅读理解。 看老师带来了一本大大的书，书里藏着有趣的故事，一起来听听吧！ 1、教师有感情地讲述故事：天气真好，太阳公公也出来，小鸭要到好朋友家里做客去啦！它走呀走呀，来到了草丛里，咦！发现这里有个大大的洞，会是谁的家？（幼儿猜想） 师模仿咚咚咚，请问有人在家吗？问：小鸭是怎么敲门问的呀？谁来学一学？哦，小鸭真有礼貌，我们一起来学一学，小手伸出来，咚咚咚，请问有人在家吗？（教师做敲门的动作轻声带领幼儿说：咚咚咚，请问有人在家吗？）哈哈，原来是（小兔一家），小兔子说：是的，这是我的家。 2、师：到过小兔家，小鸭继续走呀走呀，看到绿绿的叶子上，有个窝，谁住在里面呀？（猜想）那我们一起学学小鸭敲门问问：小手伸出来，咚咚咚，请问有人在家吗？哇，真的是xx，我们和它打个招呼吧！ 3、从蜗牛家出发小鸭又往前走呀走呀，发现这个家很特别，会是谁的家？（猜想） 哦，那请女孩子学学小鸭来敲敲门？（你们说得真棒）原来是—蚂蚁的家，见到好朋友真高兴，你们也和好朋友抱一抱吧！ 4、离开蜗牛家，小鸭继续走呀走，突然看到一间房子，会是谁的家？（猜想） 小鸭来到了房子面前，它会怎么敲门的？谁来学一学？（你学的真好，很有礼貌，再请谁来学学）原来是——小猫家。见到小猫，小鸭和小猫高兴的拍拍手。 5、小鸭这一路去了哪几个好朋友家做客的呀？（小兔，蜗牛，蚂蚁，小猫） 师小结：原来到好朋友家做客要学会轻轻的、有礼貌的敲门。 6、师：天黑了，月亮出来了，小鸭也走累了，星星眨着眼睛，问这是谁的家？是晚上了，该睡觉了，嘘，原来是小朋友的家，宝贝在家睡着了。你们睡着了吗？ 7、今天的故事还没有名字呢？谁来起个名字？ 三、活动延伸。 师：我把这本书放在小朋友看书的地方，小朋友有空的时候可以再来看看。 幼儿园小班教案 篇3 教学目标： 1、指导学生用亲切活泼的情绪演唱歌曲，并使学生懂得种子生长离不开雨露，启迪学生热爱大自然，感受音乐表现出春天的意境，喜欢这首《小雨沙沙》。 2、能用沙锤等打击乐器为歌曲伴奏。 3、通过律动以及舞蹈表演等形式进一步拓展训练，开阔思路，增强表现力。 4、能唱