异分母的分式加减法 省赛获奖完整PPT课件.ppt

义务教育课程标准实验教科书 SHUXUE 八年级下 湖南教育出版社 【学习目标】1、理解分式的通分，最简公分母的概念， 会确定几个异分母分式的最简公分母； 2、能正确把异分母分式通分； 3、通过化异分母分式为同分母分式，渗透“转化”的思想。 小玲的妈妈买了一块蛋糕，分给小玲的弟弟这块蛋糕的 ， 分给小玲这块蛋糕的 ，应当怎样切这块蛋糕？在图中画出来． · 120° 小玲和她的弟弟共分得这块蛋糕的几分之几？ 共分得这块蛋糕的 从上面的例子看到，异分母的分数相加，要先通分，化成同分母的分数 类似地，异分母的分式相加减，要先通分，即把各个分式的分子与分母 都乘以适当的同一个非零多项式，化成同分母的分式，然后再加减． 计算： 通分后，各个分式的分母变成相同，这时的分母叫作公分母，例5中两个分式的公分母是 解：原式 计算： 解：原式 计算： 解 1.计算： 解：原式 解：原式 解：原式 2.计算: 解：原式 解：原式 3.小明家离学校3千米，某一天小明骑自行车上学，开始以每分钟v1米的速度匀速行驶了1300米，遇到交通堵塞，耽搁了5分钟；然后以每分钟v2米的速度匀速前进，一直到学校，如图所示，求小明从家到学校一共花了多少分钟？ 解: 小明从家到学校一共花了 小明从家到学校一共花了