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幼儿园的个人述职报告收藏 幼儿园的个人述职报告 幼儿园的个人述职报告锦集五篇 在学习、工作生活中，报告有着举足轻重的地位，不同种类的报告具有不同的用途。你还在对写报告感到一筹莫展吗？以下是我整理的幼儿园的个人述职报告5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 幼儿园的个人述职报告 篇1 一、关注内涵发展，提高老师素养。 1.加强学习，为实践工作打下良好的基础。 本学期，我园接着以业务学习为手段，加强老师的理论学习。为提升老师对《纲要》的教化思想和观念的相识。4月份我们组织老师学习了《纲要》，并进行《纲要》理论学问考核，使《纲要》中的教化理念不断深化到老师的教化教学中。为了让老师们了解“什么是说课”、“说课有什么意义”、“如何说课”，6月份，我们组织老师学习了《如何说课》，通过学习，让老师们相识到说课的重要性以及怎样进行课前的说课，为下阶段的青年老师说课赛课竞赛作打算。我们还组织老师学习了“如何写安排、总结”、“绘本阅读”及观摩绘本阅读的优秀课例等，通过丰富的学习沟通，转变老师的观念及教学行为，不断提高全体老师的专业水平。 2.观摩学习，开阔老师视野。 专家引领：为的确提高老师的科研水平，提升老师参加课题探讨的意识，激励更多的老师主动投入到教化科研中，20xx年，我园全体老师参与了由小榄镇教办举办的教化科研专题讲座，____老师进修学院李姝静老师为我们作了题为《乐于教学擅长思索》的讲座。李老师围绕“如何提出问题” “如何明确探讨的问题”“如何对课题进行分解”“怎样开展探讨”等方面结合实际案例进行具体的讲解。同时，她还结合实践工作提出了很多引人思辨的问题：“探讨问题从哪里来、问题如何转化为课题、老师怎样找寻自身的专业成长点”与大家进行探讨沟通。让老师们深切地感受到：教化科研并不是自己想象中那么遥不行及、高不行攀，它就在自己身边，就在自己平凡的工作中。 为了提升老师们的论文写作水平，20xx年5月，我园与明德、菊幼三所姐妹园邀请____进修学校李姝静老师为大家作论文讲座。李老师采纳了探讨和互动的方式，通过____不同论文的优点和缺点，让大家在自主思索中和学习中相识了撰写论文的形式、选题、结构以及写作过程中应留意的问题等，帮大家理清了写论文的思路，为我们如何提炼工作阅历、提升理论水平指明白方向。老师们在专家引领下提高了理论和实践水平，促进了老师的成长。 外出学习：为了刚好吸取新的幼教信息，我们主动选派老师参与各类省、市、镇等不同层面的岗位培训，本学期老师外出学习达到73人次。3月，邓老师参与了“____学前教化协会课题结题研讨会”;黄老师、梁老师参与了“____市幼教名师精品课例展示活动”，领会了____名师的教学风采;温主任到____机关一幼进行了业务跟班学习。5月份，分批组织老师参与了____幼儿园第一教研互助片落实《纲要》课例沟通活动。6月份，劳老师、李老师等6位老师到____参与了“幼儿园创新音乐教化教学沟通会”，部分老师参与了“全市幼儿科学教化及教学观摩活动”。通过一系列的学习实践，以点带面促使全体老师共同进步。 二、扎实教研活动，提升园本教研实效。 1.开展《互动共享阅读》教学研讨活动。 三月份，我园小小班、小班级组开展了《互动共享阅读》教学研讨活动。____天之道教化询问有限公司的李富强老师到我园作现场指导，小班级组以《儿童节》为读本，开展一课多教的探讨。观摩活动后，李富强老师与老师们进行了深度沟通，老师们把自己在组织活动中遇到的问题提出来共同探讨，专家也对老师在教学活动中存在的困惑进行了解答。通过多次的观摩与沟通，老师们在对读本的____、提问的技巧方面有了进一步的提高。 2.开展各领域教学研讨活动。 五大领域的教学研讨活动是本学期的重点内容之一，是老师总结新阅历，提高教学质量的重要途径，活动分两个阶段进行：第一阶段是分组研讨。各领域教研组围绕某一教学领域开展研讨，各组老师运用已有的教化理论和教学阅历，从教学方法、教学设计、教学指导及操作材料等方面进行有针对性的探讨，在互动、互助____享阅历，在试教、研讨的过程中打造出本组的优秀课例。其次阶段是教学活动展示。语言组、科学组、体育组、美术组、音乐组各推出一节课例在全园进行展示,最终，经过大家的评分，一样推选科学组由梁艳芳老师执教的课例《相识茶》参与我镇的教研课例评比。 3.以活动为载体，锤炼老师技能。 三、加强一日生活常规管理，使幼儿获得全面发展。 1、本学期，我园在加强学习的基础上把各项工作细化到月考核中，使各项规范的执行过程成为老师自觉的行为要求。我园还对老师们制订的各类安排刚好批阅，发觉优点，同时提出存在问题，要求老师们刚好改进，提高制订安排的实力。 2、进一步加大一日活动质量的管理力度。 行政人员能深化班级，实地了解状况，对班级环境创设、材料的投放、生活照看