小班数学公开课教案及教学反思《按规律排序》.docxVIP

小班数学公开课教案及教学反思《按规律排序》 小班数学公开课教案及教学反思《按规律排序》 教学目标： 1、学习简单的按颜色、形状、大小、种类等不同规律进行排序。 2、发展幼儿的观察能力及初步的分析能力。 教学准备： 图片4套（大小不同的紫色三角形、大小相同，颜色不同的圆、颜色不同的半圆和正方形、颜色不同的苹果和茄子）、图形若干、幼儿用书《下面应该排什么》、水彩笔。 教学过程： 一、直接引题 1、（出示第一套图片）上面有什么？它们有什么不同？（三角形，大小不同） 2、请你仔细看看上面的三角形，它们是怎么排队的？ 3、请你告诉我下面应该排什么？（幼儿说，师演示） 二、进一步学习排序 1、（出示第二套